Abin ne da nufin m aiki na preschoolers?

Kowa ya san cewa, babban aiki na pre-yaran makaranta ne play. Amma bayan da cewa, akwai kuma m. Mene ne wannan? Wannan yana nufin cewa a sakamakon horar da yaro halitta wasu ƙãre samfurin. Organization of m aiki na preschoolers - da aiki na kowane malama. Kamawa ta yaro da aka socialized, shi generated da yawa na tunani, da marmarin kawo shi fara zuwa karshen, mai hoto basira. Mahara karatu sun nuna cewa wannan shi ne mafi muhimmanci ayyuka na yara na babban jami'in kungiyar na kindergarten ta hanyar shi halitta sharadi gwargwado ga malamai, ciki har da malaman nan gaba, wanda zai magance tare da yaron a cikin ƙananan maki. Gaskiyar cewa m aiki na makarantan nasare yara, a hade tare da wasan, shirya da yaron ya tuna da makaranta.

Mene ne m ayyuka?

Saboda haka muke kira wani aji, a sakamakon abin da yaro zai haifar da wani ba samfurin tare da kayyade halaye. Wanne daga cikin wadannan ne m ayyuka:

• gyare-gyaren da adadi aikace-aikace na lãka , kuma lãka.
• gina ban sha'awa kayayyaki a duk yiwu hanyoyi.
• yi na articles sanya daga daban-daban kayan (takarda, kwali, beads, ganye, da dai sauransu).
• hadaddun azuzuwan tare da model.
• samar da zane-zane da Paints, crayons, alli.
• masana'antu aikace-aikace da kuma mosaics.

Ga ci gaban yara da muhimmanci duk wani nau'i na m ayyukan. Preschoolers bukatar da za a yi sha'awa, to samun ake so sakamakon, amma shi ne aikin da malaman makaranta. A duk cibiyoyin da nufin farkon yara ilimi, ciki har da wadannan azuzuwan. Iyaye suna bukatar su san abin da m aiki directed preschooler me ya sa yana da muhimmanci. Idan kun kasance a cikin gidan tare da yaro a kan nasu, ko kuma fi son ba su fitar da shi zuwa kindergarten, wannan littafin zai zama da amfani a gare ka.

Da bukatar m ayyuka

Dalilin da horo ne da bunkasa da kuma ilimi na yaro na makarantan nasare shekaru kungiyar. Yara ci gaba fahimce, don haka yana da muhimmanci a hada a wani aji duk wani nau'i na m aiki na makarantan nasare yara, ba su zauna kawai a kan zane, ko sculpting. Classes kamata a gudanar a cikin wani nau'i na wasan, kuma ba "a karkashin duress", jariri ya kamata ka sani cewa yana da fun, a Bugu da kari, a karshen aikin ya zama alfahari da samfurin. A daidai wannan lokaci, shi zai hankali sha bukatar saurara da kyau ga malami da kuma aikata duk da cewa wajibi ne a samu wani sakamakon.

A cikin duniya masana nazarin m ayyuka na makarantan nasare yara, da kuma zo ga ƙarshe cewa shi zai iya ci gaba a cikin 'ya'yanku wadannan halaye:

1. Good tunanin, tunanin inji, cewa shi ne - da ikon tunani Azancin, to kwatanta, bincika da kuma haduwa.
2. Hazaka, juriya da kuma juriya.
3. Good iyawarsa ta tunani a matsayin m aiki na preschoolers - shi ne fahimi horo.
4. Fine motor basira na yatsunsu da tsokoki na hannuwanku.
5. Hanyoyin da m ayyuka da nufin makarantan nasare yara bukatar bayar da rahoton da m aiki.
6. Son sani, inquisitiveness da kuma himma.

Wani aji da kyau tasiri a kan horo da yara da malamai da lura da dangantaka mai kyau tare da m aiki na azanci shine ilimi. Abin da ya ce da cewa yaro yana da kyau kãmun batu, dole ne ya san abin da ya kama, da launi, ni'ima, size da kuma matsayi a sarari.

A cikin shakka daga aikin yi suna nuna duk halaye, musamman da shafi tunanin mutum da kuma ta jiki damar iya yin komai na yaro, da kuma malamai san daidai da abin da yaro da kuma bukatar tafiyar da more, da suka bayar da shawara mai kyau ga iyaye.

M m aiki ba preschoolers yi da basira da za a bukata domin kara koyo da kuma aiki. Alal misali, don ƙirƙirar aikace-aikace na bukatar wasu kokarin da tunani a hankali game da jeri na abubuwa, tsara su yadda ya kamata, da kuma ga cewa muna bukatar sanyata ayyuka. A kan aiwatar da horar da yara samun kwarewa na m aiki.

To aiwatar a m ayyuka preschoolers hadedde m. Bugu da kari, yara suna iya shakata gaba daya, kuma shi ne yin kawar da dukan tsoron jama'a. Yara haifar da nasu samfurin, za a iya aiwatar a cikin model ra'ayoyi game da wani batu, materializes kirkiran yi.

kwatance

Mun bayar da saduwa da m ayyuka kusa da wani m ra'ayin shi.

1. Independent halittar daban-daban abubuwa da cewa su dace da wasanni, da kuma fahimi bincike.
2. Production na abubuwa da cewa zai cika wani ma'adanar makarantan nasare.
3. Da ikon haifar da shimfidu.
4. Yin naka littafin kungiyar, wanda za a yi wa zane, labaru na yara, su labarinsa. Zaka kuma iya ƙirƙirar blog of Nature, da kuma yara za su zare hotuna, wani herbarium.
5. Production kayan ado da kawa wadda domin holidays. Alal misali, tutocin furanni, posters, Banners, Kirsimeti kayan ado.
6. Samar da gayyata zuwa bikin ga iyaye, katunan gaisuwa ga su, a kyautar da za a ji a karshen da biyayya.
7. Development of bango jaridar kungiyar.
8. Bisa ƙirƙira labarin dukan kungiyar. Diversity Employment iya zama gaskiya cewa kowane lokaci don ƙirƙirar hikaya ko wani labarin da ya zama haka da cewa kowace kalma ta fara da wannan wasika. Af, wannan ne mai matukar kyau motsa jiki domin ci gaba na baka kerawa, dabaru, taimako a cikin koyarwa karatu da rubutu.
9. Samar da naka yi. Domin yana yiwuwa ya shirya naka rubutun, da kuma yara dole ne taimaka. Har ila yau, tare halitta shimfidar wuri da kuma kayayyaki abubuwa.

Me ne duk wannan zama dole? Gaskiyar cewa ci gaban da m iri makarantan nasare ayyuka - shi ne ba wai kawai ban sha'awa amma kuma da amfani sosai.

horo da sakamakon

Ga yara shi wajibi ne don haifar da horo tsarin. Idan malami ne a kai a kai rarraba m ayyukan, da kuma duk da iri za a yi amfani da, sakamakon zai zama kamar haka:

• yara za a ci gaba ir} iro.
• a cikin ƙungiyar zai zama mai girma yanayin rai.
• preschoolers shirya sosai domin schoolwork.

Mafi sau da yawa m aiki ta ɗaure 'yan wuraren da cewa kerawa, socialization, ilimi, aiki, sadarwa, tsaro preschoolers. Artistic da kuma m aiki da kerawa ba mu damar ci gaba da yaro ta magana. A wannan zamani, shi yana da matsaloli da yawa, shi ne scarcity na (matalauci ƙamus), monosyllabic, shi kunshi kawai na sauki sentences da kuma kalmomi ne da nisa daga kyau, da wallafe-wallafen. Ga misali: "cho", maimakon "abin", "kyakkyawan flower" maimakon "ina son wannan flower domin ...", da kyau, maimakon "Ba na so ni, saboda ..." za a iya ji da kuma "Ku bar ni ", da sauran maganganu. Yara suna bukatar su koyi magana da kyau, bayanin su, baicin mafi cikakken kuma daidai.

Bugu da kari, yara sami halin kirki da ilimi, ƙarfafa da ilmi tsiwirwirinsu, a lokacin horo, da suka ci gaba da zama dole halayya:

• aiki.
• 'yancin kai;
• kallo.
• sadaukar;
• haƙuri.
• da marmarin kawo zuwa ƙarshe fara.
• da ikon "sa fita a kan shelves," da bayanai da kuma ta assimilation.

M ayyuka da kuma inganta yanayin jiki na yara. Sun zama mafi gaisuwa, da inganta yanayi, qara overall sautin da hali zama mafi liberated da kuma aiki. Bayan azuzuwan da kuma a kan su yaro ne aiki. Yana da muhimmanci a nan da nan daidai siffar da hali, Gait, hali, domin duk wadannan halaye zo a cikin m, a nan gaba ne har yanzu karamin mutum. M aiki damar daidaita motsi, to "tune" da vestibular tsarin, ya karfafa tsokoki.

Yanzu muna bayar don matsahi na saba da main iri m aiki. Kuma a lokaci guda, mu lura da halaye na kowane.

M ayyuka na makarantan nasare yara: zane

Musamman karfi yara son su kusantar. Ga su - sarari ga tunanin, ne wanda aka nuna a kan takarda kome: haruffan na tatsuniyoyi, sarari, da gandun daji, mutum abubuwa, alamu, almara, dandana a rayuwa - shi ne yaro cikakken gane su tunani. Zane, yara fuskanci sake gogaggen motsin zuciyarmu, bayyana da tunani. Yawancin lokaci da aiki na zane da aka ba a raba zaren, wato, kowa da kowa ya yanke shawarar abin da, da yadda kuma a cikin abin da launi su nuna. A cewar zane za a iya hukunci a kan yanayin da yaro, da kuma sanin tsoro, ya rike kansa. Wani lokaci yana bada shawarar ziyarci wani psychologist, don haka ya yarda da yaro matsala gyara ra'ayi na waje duniya.

Kayayyakin arts

Wajibi ne a aiwatar da wannan aiki tare, jawo a kan wannan topic. Fine Art damar yara domin qarfafa nufi da kyakkyawa, da na ado ra'ayinmu game da duniya, da mutum batutuwa. A ci gaba da m aiki na makarantan nasare yara ne m, saboda azuzuwan an sanar da ganin kyakkyawa a duk abin da ke kewaye, da kuma shi ne kawai iya jitu, ɓullo da hankali mutum. Yara wajen samar da wata ma'ana na ilmi, sun canja abin da hali zuwa kowane irin ƙwaro, ruwa da ciyawa, yana da daraja kawai dama gaya muku abin da kuma yadda za a zana. Ga misali: "Ka dũba yadda dogon antennae da wannan kwaro, ba tare da su da shi ba zai iya rayuwa, saboda haka tabbatar da zana." To, ƙaƙa za a irin ƙwaro antennae pootryvat, kamawa da shi a cikin ciyawa? The yaro koyi yin gani a abubuwa masu kyau, shi ya musanya hali ga mafi alhẽri, nau'i imani.

Scratchboard (Dac-scratchy)

Wajibi ne a dauki kwali (fari), da inuwa ta ƙẽtare canza launin crayons sa'an nan tare da wani soso to sa a lokacin farin ciki Layer baki gouache kuma mafi gawa kamar yadda gouache, ko da bushe, yatsunsu za ganimar da yaro da tufafinsa a lamba. Bayan haka, yara suna ba da gashinsa ko wasu abubuwa da kaifi, amma aminci tip, kuma suna da karce jawo a kan dangana samu. Wannan zai da juna, ko wani abu halitta su daga bakin ciki launin jirgin ruwa ake ɗaukar a kan wani baki bango. Joy na yara ne ba iyaka!

Tallan kayan kawa da kuma aikace-aikace

Feature tallan kayan kawa ne cewa yaro zai iya haifar da uku-girma image na inji, da dabbobi, da 'ya'yan itatuwa, da kuma sauran fi so abubuwa. A batutuwa ne sosai bambancin. Tallan kayan kawa ne m sakamako a kan lafiya motor basira, da kuma tunanin Halicci ji na sarari, saboda bayan ƙiren ƙarya da abubuwa suka za a iya sanya a kan ko kusa da juna, shi kosad da bukatun yara a cikin ilmi da kerawa.

Samar da aikace-aikace, da yara koyon kai-da yanke abubuwa, sanya su a hannun dama wurare, pasting abubuwa da kuma abubuwa na takarda. A nan, kuma, da hannu da ci gaban mota skills na yatsunsu, daidaituwa. Don ƙirƙirar aikace-aikace kana bukatar ka tunani wuya, zaton ir} iro, saboda bayanai da suke da wuya cikakke da kuma bayyana abubuwa, don haka ku bukatar daidai dace su. Bugu da kari, da preschooler Masana lissafi, karatu da sauki lissafi siffofi. Kuma ci gaba da ra'ayin ajiye abubuwa a sarari (a cikin kusurwa, cibiyar, dama ko hagu) da kuma bayani game da size (manyan ko kananan alwatika).

Yana iya zama ba kawai a mosaic na guda na takarda, amma kuma saboda lumps. Shi ne kuma quite ban sha'awa, ba kasa da amfani ga ci gaba.

aikin injiniya

Wannan shi ne daya daga cikin mafi sõyuwa na m ayyukan preschoolers. Wanda ba ya son zanen kaya "LEGO"? Musamman wadanda ke da hannu ne cewa mutane suna da damar tattara abu daidai, to sami zama dole sassa da kuma rike su tare. Construction ne masu tasowa, na sarari fuskantarwa, motor basira, kerawa da kuma ma'ana tunani, na ado ji - da jariri kamar shi ko ba ya halitta. Bugu da kari, da yaro da samun matsahi na saba da siffofin abubuwa (launi, nauyi, abu daga wanda aka sanya, da siffar). Child ta bayyana gine-gine da siffofin da har ya haifar da kansa dandano, ra'ayi.

Design ba zai iya kawai gama sassa, amma kuma takarda, kwalaye, da duwatsu, seashells, yashi, yara koyi wajen gano sassa, mu hada su, haduwa.

Formation na m aiki na makarantan nasare yaro

Wajibi ne a yadda ya kamata wajen samar da horo shirin. Ba za ka iya suna da yara kowace rana yin wannan. Idan yaro likes to zana, amma ba ka so don tsara shirin ko mold, shi ne zama dole su zama sha'awar. Tambayi sculpt ko gina gidanka, da kuma bayan shi ne shirya, bari su yi magana game da shi, game da inda ya tsaya, inda ya likes tafiya.

Magana game da ƙãre samfurin, ko yana da wani zane ko aikace-aikace bukata. A wannan lokaci shi ne kafa, ƙamus. Alal misali, yaro kusantar da yar kyanwa. Bari ya zo up tare da wani sunan barkwanci, za magana game da halinsa, cin halaye da kuma wasanni - shi ne m tunani.

M aiki wajibi ne ba kawai ga preschoolers, amma kuma dalibai na junior azuzuwan. Mutane da yawa makarantu da yara ta kerawa cibiyoyin cewa daidai taimaka a horo.