Fahimi ci gaban da GEF a makarantan nasare. Development of fahimi aiki

A kananan yaro a ainihin - wani rashin bincike. Ya so ya san shi duka ban sha'awa da kuma cikakken zama dole don tsokana su noses ko'ina. Kuma da yawa, daban-daban da kuma ban sha'awa yaro gan shi ya dogara a kan abin da ilimi ya zai yi.

Dole ne ku yarda, idan wani yaron kõme ba ne fãce wani Apartment, ba ya ganin da bai sani ba, kuma tunani sosai kunkuntar.

Fahimi ci gaba a makarantan nasare GEF neman unsa da jariri a kai-aiki, da ci gaban tunaninsa ya kuma son sani.

Abin da ke sa fahimi aiki

A yaro kula da cibiyoyin duk halitta da kadan mai bincike ya iya gamsar da son sani. Don yadda ya kamata wajen samar da fahimi Sphere yaro, mafi wani zaɓi aka dauke su cikin kungiyar da kuma dauke da fitar ayyuka da nufin ilmi.

Activity, abin da kuma zai iya zama, shi ne wani muhimmin bangaren da jitu ci gaban da yaro. Bayan duk, a cikin shakka daga cikin yaro ya sani ya kewaye, su sami kwarewa hulda da daban-daban abubuwa. The yaro yakan mallaki wani ilmi kuma mallaki takamaiman basira.

A sakamakon haka, kunna shafi tunanin mutum da kuma volitional matakai, ci gaba da iyawarsa ta tunani da kuma wani tunanin hali dabiu suna kafa.

A gaba dayan shirin da makarantan nasare ilimi, yaro ci gaba da kuma koyo dogara ne a kan GEF. Saboda haka, malamai kamata tsananin bi zuwa ga ci gaba da sharudda.

Mene ne GEF

Tarayya State Educational Standard (GEF) ya gabatar da wani takamaiman sa na ayyuka da bukatun ga ingancin ilimi da horo na yara na makarantan nasare shekaru, wato:

• da juz'i na ilimi shirin da tsarinta.
• to Game da yanayi da ake gane inda da karin bayanai na shirin.
• to sakamakon, wanda sun kasance iya malamai, yana koyarwa preschoolers.

Pre-horo ne na farko mataki duniya sakandare ilimi. Saboda haka, to shi za a gabatar da haka mutane da yawa bukatar da ya gabatar uniform nagartacce, wanda bi duk makarantan nasare.

GEF ne da goyon bayan da tsare-tsaren ci gaba da rubuta taƙaitawar da ayyuka da nufin a fahimi ci gaban makarantan nasare yara.

Ba kamar yara ayyukan da dalibai - in babu takardar shaida. Yara da kuma ba da jarrabawa ba gwada. Amma da misali ya sa ya yiwu don kimanta da matakan da damar iya yin komai na kowane yaro da kuma tasiri na malami aiki.

Manufofi da makasudin da fahimi aiki

Fahimi ci gaban GEF Dow korarsu da wadannan manufofin:

• Karfafa son sani, ci gaba da kuma ganewa na yaro ta amfane shi.
• Samuwar ayyuka da nufin sanin waje duniya, ci gaban m aiki.
• A ci gaba da m talanti da hasashensu.
• Samuwar ilmi game da kanka, sauran mutane da kuma yara, da muhalli, da kuma da kaddarorin daban-daban abubuwa.
• Yara suna gabatar da Concepts kamar launi, siffar, size, yawa. Toddlers suna zama sane da lokaci da kuma sarari, dalili da kuma sakamako.
• Yara suna koyar game da su motherland, suna alurar riga kafi kowa al'adu dabi'u. Yana bada wani ra'ayin na kasa holidays, al'adu, hadisai.
• Preschoolers samun wani tunani na duniya a matsayin duniya gida mutane yadda bambancin mazaunan duniya, da kuma cewa suna da, a na kowa.
• A mutane gano game da duk da bambancin da Flora da fauna da kuma aiki tare da na gida kofe.

Siffofin aiki a kan ci gaban fahimi aiki

Babban yanayin ga aikin da makarantan nasare yara - sunã dõgara a kan damar da samar da ayyuka da nufin nazarin duniya da kewaye yankin.

Malama ya zama a gina aji don haka da cewa yaro yana sha'awar nazarin da aka m a cikin ilmi da kuma nuna himma.

Babban siffofin da nufin a fahimi ci gaban da GEF a Dow ne:

• sirri hannu na yara a cikin nazari da kuma daban-daban ayyukan;
• aikace-aikace daban-daban ayyuka da kuma didactic wasanni.
• da yin amfani da dabaru wajen horo, wanda taimaka wajen ci gaban yara irin wannan halaye kamar tunanin, son sani da harshen ci gaba, ƙamus, tunani da kuma memory samuwar.

Fahimi ci gaban makarantan nasare yara ne mai wuya ba tare da aiki. Wannan yara ba m, don tallafa wa ayyukan da ake amfani da asali wasanni.

Ilimi ta hanyar wasa

Toddlers ba zai iya kwatanta rayuwata ba tare da wasan. Kullum tasowa yaro kullum manipulates abubuwa. Wannan dogara ne a kan aikin da malamai na fahimi aiki.

Da safe da yara zo da kungiyar. A mataki na farko ne da za'ayi caji. Used darussan kamar "tattara namomin kaza", "sniffed da furanni," "haskoki-haskoki."

Bayan karin kumallo, da yara aiki tare da kalanda yanayi da kuma dabbobi kusurwa. A lokacin wasan tasowa muhalli aiki da son sani.

A lokacin tafiya, malamin zai iya amfani da wani yawa na mobile games, da kuma a can ne kallo na dabi'a da kuma ta canje-canje. Wasanni dangane da halitta abubuwa, taimaka mafi assimilation na ilimi.

Karanta almarar shimfida, shirya ilmi wadãtar da ƙamus.

A kindergarten, zama da shi a kungiyar ko sashe, duk abin da aka sanya don haka da cewa fahimi aiki ci gaban da aka halitta da kuma sauki.

Shakka - babban shaida

Ta yaya son ganin yaro ya iyaye? A lokuta daban-daban, da tambaya yana da daban-daban amsoshi. Idan a Soviet sau, inna da baba kokarin tada biyayya a duk mutunta, "artist", iya a nan gaba da aiki tukuru a factory, amma yanzu da yawa suna son girma a mutum tare da wani aiki hali, m mutum.

A yaron cewa ya kasance wadãtacce a nan gaba, yana da wani ra'ayi, dole ne ka koyi ka yi shakka. A shakka ƙarshe kai ga nasu karshe.

The aiki na malama - ba to tambayi iyawa daga cikin malami kuma koyarwarsa. Babban abu - don ya koyar da jariri don shakka nasu ilmi a cikin su samar da matakai.

Bayan duk, da yaro zai iya kawai ce wani abu, kuma ya koya, amma ba za ka iya nuna yadda wannan ya faru. Yaro zai iya tambaya game da wani abu, su bayyana ra'ayoyinsu. Saboda haka da ilmi tsiwirwirinsu, zai kasance mafi tsananin qarfi.

Bayan duk, za ka iya kawai ce cewa itace ba nitsewa, da kuma dutse zai nutse nan da nan - da yaro, ba shakka, za su yi imani. Amma idan jariri zai fuskanci, ya iya kaina tabbatar da wannan kuma zai iya kokarin sauran kayan a kan buoyancy kuma yi naka karshe. Saboda haka akwai wani farko shawara.

Development of fahimi aiki ne ba zai yiwu ba ba tare da wani shakka. A zamani GEF Dow ne yanzu ba kawai samar da ilimi "a kan azurfa platter." Bayan duk, idan yaro wani abu a ce, za ta zauna kawai a tuna da shi.

Amma yayata, gani da kuma zo nasu ƙarshe ne yafi muhimmanci. Bayan duk shakka - wannan shi ne hanya zuwa ga kerawa, kai-dadada, saboda haka, 'yancin kai da kuma kai isar.

Kamar yadda wani ɓangare na yanzu iyaye ji wani yaro cewa su ba tukuna balagagge isasshen jayayya. Yana da lokaci zuwa manta game da wannan Trend. Koyarwa da yara su bayyana ra'ayoyin, to tambaya da kuma neman wani amsar.

Fahimi ci gaba a makarantan nasare ta shekaru

Tare da shekaru, da jariri canza damar iya yin komai, kuma bukatun. Haka kuma, abubuwa, da dukan yanayi a wani rukuni na yara na shekaru daban-daban ya zama daban-daban, ya dace da bincike damar.

Saboda haka, domin 2-3-shekara shaidu All abubuwa dole ne sauki da kuma bayyana, ba tare da ba dole ba bayani.

Ga yara daga 3 zuwa 4 years old toys da kuma abubuwa zama more bambancin, kuma mafi wurare suna shan mai dimbin yawa toys cewa taimaka wajen samar da hasashensu. Sau da yawa za ka iya ganin yaro wasa tare da tubalan da kuma wakiltar su da inji, to, suna gina daga gareji, wanda sai ya zama da tsada.

A mazan zamanai, abubuwa da kuma halin wurare zama mafi hadaddun. A musamman rawar da aka buga da wani wurin hutawa batutuwa. Alama da kuma m abu zo da fore bayan shekaru 5.

Amma abin da game da yara?

Features na fahimi ci gaba a biyu-uku-shekara yara hade da ba lokacin da kewaye.

Dukkanin abubuwan da suke kewaye da yara, ya zama mai haske, tsabta da kuma sauki. Ake bukata gaban ja layi a ƙarƙashinsu tag, misali: siffar, launi, kaya, yawa.

Kids musamman son a yi wasa da toys cewa kama adult batutuwa. Sun koya wa wield abubuwa, su bi inna ko baba.

A tsakiyar kungiyar

Fahimi ci gaba a tsakiyar kungiyar ya nuna ci gaba da fadada ra'ayoyin game da duniya, da ci gaban ƙamus.

Dole ka sami labarin na toys da kuma iyali abubuwa. The kungiyar sanye take da wani ra'ayi na samar da zama dole yankunan: music, halitta yankin, littafin yankin, wani wuri domin wasanni a kasa.

Duk da zama dole kayan da aka sanya a kan manufa na mosaic. Wannan yana nufin cewa abubuwa amfani da yara suna located in da dama yadu rabu wurare. Yana da muhimmanci cewa yara ba su tsoma baki tare da juna.

Fahimi ci gaba a tsakiyar kungiyar da kuma zaman kanta bincike ya shafi yara. A saboda wannan dalili ne sanye take da dama zones. Alal misali, a cikin hunturu bazu abu a kan sanyi lokaci na shekara, a yankunan da dama ga yara. Yana iya zama wani littafin, katin, jigo wasanni.

A lokacin shekara, kayan canje-canje ga yara kowane lokaci samu wani sabon tsari na ra'ayoyin da tunani. A lokacin da littattafai da bayar da yara gano a duniya kewaye da mu.

Kada ka manta game da gwaji

Fahimi ci gaba a makarantan nasare GEF shafi yin amfani da gwaje-gwajen da kuma gogewa. Su za a iya za'ayi a wani modal aya: a lokacin da wanka, tafiya, wasa, suna wasa.

Lokacin da wanka ne mai sauki mu bayyana wa yara abin da ruwan sama da kuma laƙa. Ga suna yafa masa uwa da yashi - laka juya fitar. Kids kammala me ya sa fall haka sau da yawa m.

Yana da ban sha'awa kwatanta ruwa. Nan ya zo da ruwan sama, amma wani ruwa mai gudãna daga famfo. Amma ruwa daga puddles sha iya ba, amma daga famfo - za ka iya. Rain iya zama, a lokacin da wani yawa na girgije, amma da ta faru, "naman kaza", a lokacin da rana haskakawa.

Kids ne sosai impressionable da malleable. Ka ba su abinci don tunani. a kan fahimi cin batutuwa aka zaba bisa shekaru da kuma bukatun da GEF. Idan yara suna karatu da kaddarorin abubuwa, mazan doshkolyata kasance iya fahimtar tsarin da duniya.