Ilimi - wannan ilmi ... School. Ilimi yankin. Jarraba ka sani

Ilimi - wannan shi ne wani sosai m ra'ayi cewa yana da dama ma'anar, daban-daban siffofi, matakan da kuma halaye. Mene ne bayãnin hukuncin alama na makaranta ilmi? Abin da yankunan kada su rufe? Kuma me ya sa muke bukatar duba ilmi? Bari mu fara da asali ra'ayi.

ilimi

Ga hudu na asali ma'anar:

1. Ilimi - wani nau'in a wanda akwai sakamakon da mutum aiki, da nufin ilmi.
2. A m, janar ji, ilimi ne ake kira sirri, na ra'ayin wani ra'ayi na gaskiya guda ɗaya, a kewaye a cikin nau'i na Concepts da ma'anar.
3. A musamman, kunkuntar ji na ilimi - shi ne abin dogara da bayanai da ke taimakawa wajen warware matsalar.
4. Ilimi na wani abu - a tsarin na bayanai game da shi, yana taimakonka ka yi amfani da abu domin cimma da ake so sakamakon.

Ilimi ba dole ba ne ke jẽranta kimiyya, wani abu da wuya ga assimilate da kuma fahimta. Wannan hanya kana so ka rike a cokali, ku sani.

nau'i na ilimi

Akwai uku na asali siffofin ilimi: na ra'ayi, m, m da kuma model.

A farko a cikin tarihin dan Adam ilimi yana dauke da wani wasan ilmi. Yana yana horar da kuma ci gaba da hali, ya sa ya yiwu su gane halayen da mutum.

Nau'in na ilimi da kuma da akwai 'yan:

• kimiyya da ilmi ba.
• ba da ilmin kimiyya.
• kowa hankali (na kowa-ji ilimi);
• ilhama.
• da addini da ilmi.

Ilimin kimiyya nemi su fahimci gaskiya, bayyana, bayyana da kuma fahimtar daban-daban facts, tafiyar matakai da kuma mamaki. Su main halaye - universality, objectivity da kuma inganci.

Non-ilmin kimiyya ta wanzu a cikin wani jama'a, batun Usul, dokokin, kai da stereotypes wannan rukuni na mutane. In ba haka ba, an kira su esotericism.

Yau da kullum ilimi - asali ga mutum, su sanin yadda mutum behaves, abin da ayyuka ba taimake shi kewaya gaskiya. Wannan irin na ilimi da aka riga a farkon matakai na raya kasa na al'ummar dan Adam.

A yanayi na ilimi

By yanayi, ilimi na iya zama duka procedural da declarative.

A farko - aiki, suka ba da wani ra'ayin game da nufin saya sabon ilmi, shi ne hanyoyin, Algorithms, tsarin. Alal misali, da hanyar gwajin ra'ayi.

Na biyu - sai su yi magana, m, shi ne wani tsarin ra'ayoyi game da wani abu, facts, harshen Concepts. Alal misali, a wani zirga-zirga haske uku launuka: ja, rawaya da kore.

Amma duk da haka ilmi ne zuwa kashi kimiyya da kuma wadanda ba kimiyya. Kimiyya da ilmi - wannan shi ne empirical ilmi tsiwirwirinsu, da m ko msar tambayar - m theories, balanci zato.

Non-kimiyya yanki na gwaninta hada da ilimi, kamar:

• parascientific (gnosiological m tare data kasance misali);
• pseudoscientific (girma filin hasashe, myths, son zuciya.Magana).
• kusan-kimiyya (faruwa sã'õ'in m akidar totalitarianism jingina a tashin hankali hanyoyin).
• babu kimiyya a ciki (da gangan dõmin karkatarwa data kasance ilimi, Utopia jinyar zuwa ci gaba a cikin zaman jama'a rashin zaman lafiya lokuta);
• pseudoscientific (bisa sanannun theories da Legends).
• talakawa, yau da kullum (na asali sanin hali na gaskiya, kullum a bayansa da);
• hali (ya dogara da mutum damar iya yin komai).

makaranta ilimi

A kan aiwatar da horar da yaro Masters da ilimi, koyi yin amfani dasu a yi (basira) da kuma automates wannan tsari (basira).

The ilmi tushe, samu yara, shi ne wani tsarin, mai sa na ilmi da basira samu a lokacin horo.

Kamar yadda wani ɓangare na makaranta na ilimi - shi ne wani tsarin dokokin da wani ɓangare na real duniya (yanki), wanda damar da dalibi a warware takamaiman matsaloli a gaban shi. Wannan shi ne ilmin da ka hada da irin sharuddan da Concepts kamar:

• wani al'amari.
• ra'ayi.
• shari'a.
• image.
• dangantaka.
• kimantawa.
• kullum.
• algorithm.
• heuristics.

Ginannun ilimi - wannan yana nufin cewa akwai wata alaka tsakanin su, wanda faye hali mataki na fahimtar ka'idojin da kuma ka'idojin wannan yankin ba.

Sun fassara, cewa shi ne, su za a iya bayyana, don tabbatar wajaba a kansa.

Ilimi juna a daban-daban tubalan art, da ayyuka, da sauransu. D.

Su ma aiki - sun nuna sabon ilmi.

The mutum zai iya riƙe ilmi (tuna), to haifa, tabbatar, update, canza, fassara.

Ilimi ne da ake bukata domin mutum ya shirya wani takamaiman aiki, mu jimre wa da matsala, wato, dole ne ya san abin da ya yi don samun amsar, sakamakon.

skills

Gudunmawata aikace-aikace na ilimi a yi - fasaha. In ba haka ba, shi ne ci gaban da hanyoyi na yin abubuwa, wanda aka bayar, da goyan bayan wasu irin ilimi. Su mutumin (dalibi) yana amfani da, sabobin tuba, tattara, revises kamar yadda ya cancanta.

skills

Wannan dalibi ikon, kõra su zuwa ga automatism. Lokacin da ayyuka zaba da gangan don warware matsalolin da wannan irin aka maimaita su da kuma da sake, kuma su sakamakon daidai ne, nasara, shi haifar da wata irin reflex.

Student, nazarin da aiki, zabi wani hanya don magance ta tun da wuri.

Jarraba ka sani

Malamin bukatar ya san yadda kyau da yara sun koyi da kayan batu, don ci gaba da karatun su kara.

Wannan na bukatar yau da kullum dubawa na ilimi. Its main aiki - tada matakin na dalibi ilimi, ba don a wulakanta shi, a kama a kan jahilci da abu, ba basira. A duba kamata taimaka malamin don gano yadda da yara koyon makaranta ilmi.

A tarihin ilimi a Rasha akwai mutane da yawa m yunkurin kafa gwajin fahimtar aiwatar saboda haka suna dogara ne a kan wulãkanci, barazana, sun kayadadden.

Yanzu muna da biyar-aya sikelin kima na ilimi.

A janar ra'ayi na wannan sashe - iko: ganewa, ji, kima na ilimi; su rajistan shiga - kawai ɓangare na iko.

Har ila yau a cikin "iko" yana da manufar "kimantawa" - da wajen ta da mutum da kuma "kimantawa" - aiwatar da gano da matakin.

Kulawa ya zama haƙiƙa, tsanaki, bayyanannu, kuma kunshi:

• pre-gwajin a farkon shekara.
• duba bayan kowace karatu batutuwa (na yanzu).
• retransmission, gyara sakamakon adadin na ilmi.
• cak a kan sassan na shakka (lokaci-lokaci).
• karshe.
• hadaddun.

Dubawa dole yi uku na asali ayyuka:

• iko (tabbaci na ilimi kafin na gaba mataki na horo).
• koyon (aiwatar a lokacin da aiki a wani rukuni).
• ilmantar (stimulates da kamunkai, ayyuka, da yarda da kai).

waje harsuna

Harsuna wasu kasashe, mutane, da aiwatar da wani mutum ba a, akwai da yaushe wani da. Wani mutum wanda ya san yaren da ake ware daga sauran. Wannan taimaka wajen gina wani cin nasara aiki, tafiya, ci gaba memory, da sauransu. N.

A mutum na iya samun daban-daban isa yabo, ilimi digiri, amma ilimi na biyu (biyar, goma sha biyu) harsuna za su zama ko da yaushe wani raba line abu a cikin jerin da ya regalia da kuma kira na musamman da girmamawa.

A daban-daban sau a Rasha fāɗin duniya maraba da ilmi na Faransa, Jamus, Turanci da kuma Sinanci (a yanzu).

Koyo waje harsuna an dade a kunshe a cikin ilimi tsarin. The yaro a iya zabar harshen (s), wanda yake so ya yi nazarin a farkon hanya da zurfafa su ilmi na tilas.

Haka kuma an dage, wajen bunkasa zaman kansa kulake da kuma makarantu a cikin abin da ake karatu da dama (daga saman to rare da kuma manta) harsuna. Wasu darussan da ake gudanar da 'yan qasar jawabai, da kuma holidays suna ziyartar makarantu a "nutsewa". A irin abubuwan, ba a ce a Rasha, sadarwa kawai ta hanyar da manufa harshe.

harshen ilimi matakin

Akwai wani kasa da kasa sikelin, wanda kayyade matakin na ilmi na kasashen waje harshen dalibai.

• Highest - gogewa da magana cikin rubuce da magana da harshen - m matakin.
• Lokacin da wani mutum ne free yi magana, karatu da rubutu, guje wa kananan kura-kuran da - wannan Advanced matakin.
• Samun manyan ƙamus, da ikon shiga cikin wani muhawara, karanta wani matani sarai da kuma fahimtar abun da wasu rashin daidaito, mutumin ya tashi zuwa Upper Intermediate matakin.
• Lokacin da na ƙware da asali ƙamus, amma riga akwai mai kyau sauraro fahimta, karatu da rubutu basira ne quite high, - Intermediate.
• Idan wanda zai iya gane shi, wanda suka yi magana da shi (sannu a hankali kuma a fili), da yawa daga lokaci zuwa gina wani nau'in phrases, ƙamus da shi ma da ke sa shi ba zai yiwu ba don sadarwa da yardar kaina - a Pre-Intermediate matakin.
• Lokacin da asali da ilmi ba, kawai na asali nahawu form, da zaran ƙamus, karatu da rubutu basira ba raya - kafin mu wani mutum tare da sanin Elementary matakin.
• Lokacin da wani dalibi ne kawai fara samun matsahi na saba da harshen, duk da haka shi yana da wani fahimtar nahawu siffofin da kuma sani kawai 'yan phrases - Mafari.

Sau da yawa wannan rarrabuwa yana nufin na musamman zuwa Turanci.