Complex azuzuwan a kindergarten

Zamani al'umma bukatar aiki yan ƙasa, iya m tunani, tallafi na wadanda ba misali mafita, kazalika da kyau halittar. Abin baƙin ciki, to date, da ilimi tsari a cikin kindergarten har yanzu rike da yawa daga cikin kafin gargajiya tsarin kula da ake ji kuma Mastering sanin yara. Amma formulaic, monotonous maimaitawa kama ayyuka ba sha'awa cikin koyo.

Traditional hanyoyin koyarwa ba su iya ba da jariri da farin ciki na samu da kuma ƙarshe kai ga cewa shi hasarar da ikon zama m. Amma yadda za a ci gaba da yaron cewa shi ne kafa don ƙirƙirar sabuwar nan gaba? Yadda za a fitar da m hali? Wannan na bukatar wani yanayi: ƙungiya, ma'aikata da kuma tafarkin. Kana bukatar da ya dace kayan aiki da alfarma, haka ma, iyali alkawari da kuma mutanen da suka yi aiki tare da yara.

Ci gaba m damar iya yin komai da damar yin tallan kayan kawa, zanen, art ayyuka da kuma wasanni. A wannan batun, malamai da iyaye ya kamata su biya na musamman da hankali ga Hadakar azuzuwan yara. Bayan wannan horo ne da gudanar da yin amfani da daban-daban na art. Wannan maximizes ci gaba a yara kerawa.

Rawar da art

A kan ci gaban da m damar iya yin komai na yaro exerts da tasiri da al'amurra da dama, wanda za a iya harhada cikin sassa uku. A farko daya hada da mutum halaye da na halitta son zuciyoyinsu, wanda yin tasiri kai tsaye a kan samuwar m aiki na yaro. A karo na biyu kungiyar ne duk data kasance siffofin da kafofin watsa labarun da tasiri. The uku sa dalilai kayyade dogara da m maganganu yaro a kan tsarin da kuma yanayin da ayyukan.

Me ya sa yake da muhimmanci ga yara na firamare shekaru hadedde azuzuwan? Irin tarbiyyar taka muhimmiyar rawa saboda gaskiyar cewa domin ya ciyar da shi yana amfani da daban-daban art siffofin. Wannan ya hada da wakoki da kuma adabi, jama'a art da sassaka, da kuma, ba shakka, zanen. Art a daya nau'i ko wata siffofi mutumin awakens a cikin yaro kerawa da kuma yana da tasiri kai tsaye a kan ruhaniya duniya.

Complex azuzuwan ba yara damar ci gaba da alama wakilci da tunanin, da hankali da kuma memory, kazalika da m wani tunanin hali zuwa samarwa ayyukan da malami.

Mene ne wajen da siffofin daban-daban na art? A cikin wallafe-wallafe, da kalmar hidima ga alama definition, epithets, launi, da kuma metaphors misãlai. A dauke da fitar da Theatrical ayyukan su ne wajen dramatization a cikin nau'i na fuska da ishãra, ƙungiyoyi da kuma postures, sautin da murya. A Fine karža nufin a yi amfani da hadadden aji yara ne zane bayyana da girma da kuma siffar, rabo da rabo daga cikin masu girma dabam na abubuwa. Kids ma tana da applique. Shi damar da su wajen samar da manufar form, abun da ke ciki da kuma launi. Idan wani hadadden motsa jiki ga yara da aka gudanar tare da yin amfani da music, ilimi da wuraren ne jituwa da kari, kuzarin kawo cikas da kuma karin waƙa, irin murya, da sauransu. D.

M al'amurran da hadaddun aiki

A hade da iri daban-daban art take kaiwa zuwa da m effects a kan yaron. A lokaci guda ta inganta cikin ilmi daga mamaki da kuma abubuwa daga dama kusassari yayin da yin amfani da dukkan gabbanmu.

Complex thematic darasi an gudanar a irin wannan hanya da cewa yara da ɗaya ɗaya Draw da kuma raira waƙa, dance, kuma karanta shayari. A yi na magana qagaggun da kuma ado da ayyuka a cikin bango kara lyrical music taimaka haifar da wani tunanin yanayi, wanda ba ka damar more yadda ya kamata gudanar da ayyuka malama.

Complex azuzuwan a kindergarten damar yara su shiga cikin uninhibited kuma ba tare da tilastawa ba. Alal misali, a lokacin da kisan wani na gama abin kwaikwaya suna mamaye tuntubar juna game wanda kuma abin da sassa za nuna. Yarda a kan ayyukansu da kuma matsayin za su yi a kan aiwatar da staging kuma songs.

rarrabuwa

Complex azuzuwan a kan da abun ciki ne sosai bambancin. Kamar haka suka provodtsya a daban-daban embodiments. Wannan zai iya zama da aiki raka'a:

- wani idon sani da duniya na yara arts.
- mafi ban sha'awa yara al'amurran da suka shafi;
- wani idon sani da aiki da marubuta na yara.
- a kan wani tunanin da kuma halin kirki da ilimi;
- wani idon sani da duniya, tare da jama'a art da kuma yanayi.

The m horo a daban-daban kungiyoyin na kindergarten

Yadda ake gudanar da azuzuwan yara, na farko, shi ya dogara da su shekaru. An muhimmanci siga a wannan harka za su bauta a matsayin rayuwa da kwarewa da kuma yara. Saboda haka, Hadakar karatu a cikin ƙaramin rukuni (da yara 3-4 shekaru haihuwa) suna da za'ayi amfani da live kallo na sabon abu, ko abu, to wanda shi a haɗe da wani m zane.

Kids suka kai 4-5 shekara ana kiran su zuwa ga m hotuna, tare da wani kananan wallafe-wallafen aiki. Complex aiki a cikin mazan kungiyar na makarantan nasare (yara daga 5 zuwa 6 shekaru) ne da za'ayi amfani da wani song ko yanki na music matsayin bango ko wani raba kashi na samarwa ayyukan.

Preschoolers daga 6 zuwa 7 shekaru ana kiran saba da aiki na gwaninta yayin da la'akari 2-3 reproductions depicting a kama ko wani daban-daban wuri mai faɗi. Har ila yau, yara iya nema da bayanin irin aukuwa ko abu a biyu ko uku waqe, a cikinta akwai wata gwadawa ko misãlai. Kamar yadda wani m hali ilimin kudi amfani da sauraron kiɗa.

Nau'in na hadadden aikin yi

Hada horo da aka raba a kan darajar amfani da zane-zane a cikin shi. Saboda haka, tsaya daga:

1. Marinjãyi irin. An halin matsakaicin amfani da daya irin art, da kuma sauran a lokaci guda ne backdrop azuzuwan.

2. An m irin. A wadannan zaman duka sassan gaba da juna.

Complex azuzuwan a cikin ƙaramin rukuni

Shiga na farko a cikin rayuwar ilimi ma'aikata, yara 2-3 shekaru tsufa ne batun karbuwa ga danniya. Don kawar malamai su ciyar da yara duka GEF azuzuwan da shirin "Daga haihuwa zuwa makaranta."

The Na'urar damar farkon lokacin kuruciya da kuma primary makaranta shekaru ne siriri. Da zuwan pre-makaranta makarantun yara samu wani sabon gare su da zamantakewa halin da ake ciki. A dogon tsaya a wani wahalarwa yanayin da yaro zai iya samun wani tunanin disturbances ko rage gudu da taki na psychophysical ci gaba.

Complex aiki a cikin ƙaramin rukuni kamata taimaka yara samu amfani da wanda ba a sani kewaye, to rabuwar tare da iyayensu, a wani babban yawan yara da kuma gaban wanda ba a sani manya. A wannan yanayin, da malami da wadannan ayyuka:

- kau da yaro ta da wani tunanin da kuma murdede tashin hankali.
- raguwa a jariran wuce kima motor aiki da impulsivity, ta'adi da tashin hankali.
- ci gaban da ikon sadarwa tare da juna yara.
- inganta gabar launi, da kuma a total lafiya motor basira, daidaituwa na ƙungiyoyi da kuma wasan basira.

Bisa ga abin da wani hadadden aiki? A ƙaramin rukuni (na farko) - yara daga 2 zuwa 3 years. Suna bukatar wani iri-iri na wasanni da raye-raye da, gandun daji Daddy kuma songs, kasidu, da kuma kama-up. Duk wannan ya sa shi ya fi sauƙi unsa da yara a cikin samarwa malama launi canji daga hawaye don wani ƙungiyar mawaƙa na tafi dabĩnai da stamping na ƙafafunsa. Wadannan azuzuwan da aka tsara don hada yara da ba su mai kyau wani tunanin jihar.

Ya fara da wani horo motsa jiki. Yara yanã gudãna a kusa da juna, a taka ko yin wasu ayyuka. Kuma suka yi shi karkashin wani m da kuma poetic kari. Yana da yake a cikin kashi na farko na m horo toddlers fara tune a kungiyar aikin, suna da mai kyau wani tunanin jihar, kuma qara motor aiki da magana.

Bugu da ari, a layi daya da motsa jiki da malamin yayi yara daban-daban wasanni. Wannan shi ne babban ɓangare na hadaddun aji, inda yara suna da damar rayayye motsa, hulɗa tare da takwarorina kuma da yardar kaina kar motsin zuciyarmu. A cikin uku lokaci azuzuwan suna miƙa yara m, kuma m saitin.

Na biyu junior kungiyar

A ci gaba da damar iya yin komai, a yara 3-4 shekaru duk taimakawa wajen wannan wasan. Suna taimaka wa girma kaifin baki, savvy da kuma na bincike mutum.

A cikin shekaru uku a cikin rayuwar wani jariri zai fara makarantan nasare lokaci. Wannan shi ne lokacin da yara ne mafi iya kuma okin su koyi kamar yadda zai yiwu. Kuma a nan ya zo da taimakon malamin hadedde karatu. Na biyu junior kungiyar soyayya yi wasa da wasannin da damar don matsahi na saba da kewaye duniya. Har ila yau, yara za su iya koyi da siffofi na abubuwa, su size da kuma launi, kazalika da wuri a cikin sarari.

Complex azuzuwan a wannan shekaru ana tsara don ci gaba da yara memory, tunanin da hankali, zai sa suka tsaya a cikin lambu na gaisuwa da kuma m. Malamin ya kamata a tuna da cewa m canje-canje a cikin rawar, hotuna, da labaru wahayi zuwa gare yara overwork. Wannan sha'awa a cikin nazarin za a rasa. Wannan shi ne dalilin da ya sa duk da darussan da wasanni kunshe a cikin tsarin da horo ya zama daya aljanna labarin.

Ayyukan da yara biyu ƙaramin rukuni ne da za'ayi a cikin 2-3, saukarwa. Da lambar kuma saye kayayyaki darussan da kuma wasanni a lokaci guda zai bambanta malami. Malama yana da hakkin ya rage zama. Wannan zai hana gajiya yara. Kamar yadda wani malami, dangane da yanayi na yara na da hakkin ya canza da jerin sassa na darussa.

Complex azuzuwan a tsakiyar kungiyar

A cikin shekaru 4-5 shekaru, da yaro ya ci gaba da koya wa rayayye hulɗa tare da waje duniya. Kuma wannan shi ne sun fi mayar saboda gudanar da wani m darasi malami. A tsakiyar kungiyar na makarantan nasare yara ne musamman son sani ga duk abin da na kewaye da su. A wannan shekara, your yaro yana bukatar fadada kewayon ilmi game da abubuwan da su koyi game da manufa da kuma halaye. Wannan shi ne sun fi mayar saboda da ilimi tsari, wanda daukan la'akari da shekaru halaye na yaro da matakin na ta ci gaba.

Complex aiki a tsakiyar kungiyar hada da wasanni, darussan da kuma ayyukan da taimakawa ga ci gaban jaririn ta kuma tunanin magana, ƙwaƙwalwar ajiya da kuma fahimta. Da samuwar wadannan shafi tunanin mutum da tafiyar matakai ne wani muhimmanci na wani m hali ga duniya.

Complex horo ga tsakiyar rukuni na yara yi a kan "furniture" da "tableware", "tufafin", "Transport" da kuma "kayan wasa." A lokaci guda sun warware matsalolin:

- inganta sarari fuskantarwa.
- samuwar ikon mayar da hankali da su da hankali a kan abubuwa.
- da ci gaban jawabin da enriching ƙamus.
- samuwar da farko ilmin lissafi Concepts.

Tare da ta dace shiri na hadadden aikin da yara 4-5 shekaru za su koya su gane abubuwan dake kewaye da su sifofi a ƙarshen shekara, ana kwatanta su da kuma kashe sama da su cikin sauki gwajen (misali, nutsẽwa - ba jirãgen).

Nature samu

Ilimi na wani m hali za a iya za'ayi domin dukan zamanai na yara halartar makarantan nasare. Duk da haka, musamman da amfani hadaddun ayyuka a cikin shiri kungiyar. Alal misali, wannan na iya zama wasan horo, acquainting m makarantan nasare yara da kaka kakar.

A kashi na farko na zaman warware fahimi ayyuka a lokaci guda da ci gaban ilimi damar iya yin komai na yara. Shawarta haka ya bayyana da data kasance ra'ayoyi game da mutane fall, nuna rubutu da halaye na wannan kakar. A wannan tsari, musamman rawar da taka Calendar tare da lura da yanayin da canje-canje da cewa dole ne a procured a gaba.

A kashi na biyu na zaman warware wasu matsaloli. A wannan yanayin, yi amfani da wani daban-daban irin makarantan nasare ayyukan. Saboda haka, tafiyar malama shirya wani kananan nuni a kan jigo na kaka. Kamar yadda farfado used reproductions na shahara artists, kazalika da hotuna da hotuna na Fading yanayi. Dubawa da wannan nuni, wanda ya haddasa da yara kwarewa da kyakkyawa, ado da ilimi zai iya magance matsalar.

A cikin uku na zaman, yi amfani da manual ayyuka da kuma m kerawa na makarantan nasare yara. Yara ana kiran su zuwa haifar a nufin da hankali. Preschoolers iya zana furannin kaka launuka, ko yi da dama crafts daga halitta kayan don ƙirƙirar aikace-aikace, da sauransu. D. Wannan bangare na Hadakar azuzuwan yale mu mu ci gaba a cikin yara m da manual basira.

Tare da ta dace shiri na irin wannan horo lokaci Frames ba su da tsananin iyaka. Yara ba su ji da gajiya da rashin nishaɗi. Bugu da kari, malamin Can ko da yaushe tsara su ƴan fizkultminutku fun.

ilimin lissafi azuzuwan

By farkon su makaranta rayuwa, da yaro yana da sani mai yawa lambobi da yawa, kazalika su iya kewaya a sarari da kuma lokaci. Koyar yi ya nuna cewa da farko-graders wani lokacin wuya miƙa mulki daga yanzu zuwa takamaiman images, abubuwa, lambobin da sauran m Concepts. Don kauce wa irin wannan matsaloli za a iya tasowa yaro kwakwalwar tunani a hadedde azuzuwan a kindergarten. Shi ne a makarantar kafin shekaru yara bukatar samun Masana daban-daban ilmin lissafi dangantaka, da dangantakar dake tsakanin dabi'u, da matakan da sauransu. D.

Idan muka yi la'akari da Hadakar azuzuwan a cikin shiri kungiyar a ilmin lissafi, su tsarin ne kamar haka:

- maimaita abu shige (daga 2 zuwa 4 minutes).
- saba da sabon taken (15 zuwa 18 minutes).
- kira assimilated (4 zuwa 7 minutes).

Alal misali, a kashi na farko na wani hadadden aji yara idan aka kwatanta da nisa da tsawon wani abu. A wannan yanayin, wasan da aka miƙa wa preschoolers, "Abin da ya canja?". A kashi na biyu na ajin malamin ya nuna fasahohi, da abin da aka auna fāɗin da kuma tsawon abubuwa. Next, da yara yi shi duk da kanka. Wannan irin aiki domin su ne m aiki. A cikin rubu'in wani hadadden aji yi motsa jiki kungiyar da kuma kwatanta daban-daban na lissafi siffofi.