Environmental Ilimi makarantan nasare da kuma yaran makaranta a Rasha. Development of muhalli da ilimi

Environmental matsala na mutum da yanayi a lokacin ne na gaggawa. Bugu da kari, da sakamako a kan yanayi na al'umma daukan tsanani rabbai. Kawai hadin gwiwa aiki na mutane, wanda aka sanya a kan tushen da Masani game da dukan dokokin yanayi, za su iya ajiye duniya. Man dole ya gane cewa shi wani ɓangare na yanayi, da kuma cewa shi kayyade kasancewar sauran halittu masu rai. Don gane muhimmancin ayyukan mutane, muhalli da ilimi ya kamata a fara daga pre-makaranta shekaru.

Muhimmancin muhalli da ilimi na makarantan nasare yara

Kindergarten koma sabon tarayya ilimi nagartacce, wanda yakan haifar da samuwar yara muhalli al'adu. A sabon ƙarni dole ne duba da ma'ana a tattalin arziki da ayyuka na mutum, da kuma kula da yanayi. Muhalli da ilimi na makarantan nasare yara da shawara da samuwar irin wannan basira.

Psycho-pedagogical halaye na muhalli ci gaba

Makarantan nasare yara da muhimmanci ga kara ci gaba da yaron. Yana da aka a lokacin farko da shekaru bakwai na rayuwa ne da samuwar mutum yaro, kullum inganta ya shafi tunanin mutum da kuma ta jiki sigogi, shi ne kafa cikakken fledged hali. A kwanciya makarantan nasare lokaci na faruwa ne ta hulda da rai duniya. Muhalli da ilimi na yara na makarantan nasare shekaru yakan haifar da samuwar su dabi'u na rayuwa duniya, wannan matsalar da aka warware ta a kindergarten malami.

A tarihin ci gaban muhalli da ilimi

Malamai A duk sau biya prominently hali a matsayin hanyar ci gaba da kuma ilimi na makarantan nasare yara. Yaren mutanen Poland malami Ya. A. Kamensky dauke shi da rai duniya na ainihi tushen ilmi, a hanyar bunkasa yaro ta hankali, nufi da tasiri a kan hankula. Rasha malami K. D. Ushinsky samarwa "don gabatar da yara da na halitta duniya," ya ce amfani da muhimmanci Properties na da rai a duniya, yayin da samar da hanyoyin sadarwa da toddlers.

Pre-makaranta muhalli da ilimi ya zama na musamman muhimmancin tun tsakiyar karni na karshe. Sai a wannan lokaci Methodists da kuma malamai da aka ware a matsayin babban Hanyar - samuwar ilimi a makarantan nasare yara game da duniya. Development of muhalli da ilimi a cikin yara a makarantan nasare dade 70-80 shekaru na 20th karni. A karshen karni na 20th, sabon hanyoyin koyarwa, da kuma muhalli da ilimi na makarantan nasare yara da aka sake kõma da hankali ga masu horon da kuma malamai. Rikitarwa gwaji na pre-makarantar sakandire, sabon msar tambayar ilmi da aka sanya shi. New ilimi nagartacce aka yi cikinsa, wanda zai taimaka wa tasiri shafi tunanin mutum da ci gaban makarantan nasare yara.

Psychologists A. Wenger, N. Poddyakov A. Zaporozhets rubuce tabbatar da muhimmancin muhalli da ilimi na yara, da muhimmancin samuwar fili-dimbin yawa samuwar.

A ka'idar muhalli da ilimi ya samu matsakaicin goyon baya a karshen karni na karshe. New ilimi sarari ya zama ba zai yiwu ba ba tare da wani m muhalli da ilimi. A Rasha, musamman ra'ayi na dindindin muhalli da ilimi da aka ɓullo da, da farko mahada a cikin tsarin da aka yankin na makarantan nasare ilimi. Wannan lokaci ne halin da ji na yara da samun wani tunanin yanayi, da jari na ideas game da bambancin jinsunan rayuwa. Yana da har zuwa 5-6 shekaru ne da samuwar na farko tushe na muhalli tunani, kwanciya na farko abubuwa na muhalli da al'adunsu.

Author ta shirye-shirye da masana ilimin tunani da kuma malamai, da nufin a ci gaba a toddlers ado dangantaka zuwa ga gaskiya da kuma yanayi.

Misalan pre-shirye-shirye makaranta

Shirin SG kuma VI Ashikovyh "Semitsvetik" mayar da hankali kan al'adu da kuma muhalli da ilimi na makarantan nasare yara, forming su a cikin wani mai arziki, kai-taimako, ruhaniya hali. Kamar yadda ta yi ciki da dabara na mawallafa, wato muhalli da ilimi yara koyar da su yi tunani, to ji duniya, don gane da darajar da rai duniya. A shirin ya shafi hadin gwiwa aiki na makarantan nasare yara da kuma manya a cikin kindergarten, da iyali, yara Studios.

Kamar yadda preschoolers koyo fadada su sãsanni, suka kafa da halin kirki da kuma na ado quality. Yana da ikon gane da kyau cewa wanzu a cikin yanayi, an samu nasarar aiwatar da muhalli da ilimi na yara. A shirin da biyu main jigogi: "Man," "Nature". Dubi "Nature" ya gabatar da hudu da mulkoki da cewa babu a duniya: shuke-shuke, ma'adanai, da dabbobi, da mutum. A karkashin taken "Man" yara magana game da ascetics al'ada, na kasa heroes da suka bar duniya mai kyau sawu.

A shirin "Our Home - Nature"

Muhalli da ilimi da kuma ilimi na makarantan nasare yara ne zai yiwu da kuma shirin EA Ryzhov "Our gidan - dabi'a". Yana nufin tasowa m, aiki, m mutum preschooler 5-6 shekaru na ciwon cikakke view na kewaye yanayi, fahimtar da wuri a cikin ta mutum talakawa. Irin wannan muhalli da ilimi na makarantan nasare yara taimaka yara don samun wani cikakken view na dangantaka da yanayi, don saya na farko muhalli da ilmi ba. Malamai koyar da mazabun unguwanni ya dauki alhakin kiwon lafiya, da muhalli. A shirin da aka sa ran za su ci gaba a cikin na farko basira na preschoolers m, kuma mai lafiya hali a rayuwar yau da kullum da kuma yanayi, da m hannu na yara a muhalli aiki na yankin.

A shirin ya kamata su 10 raka'a. Kowane yana da nasa tarbiyyar da kuma ilimi da aka gyara, wanda ci gaba daban-daban basira: kula hali, kula, ikon ganin kyakkyawa. Fiye da rabin na shirin hade tare da matattun hali: gona, iska, ruwa. Uku tubalan gaba ɗaya kishin namun daji: shuke-shuke, al'amarin, dabbobi. Akwai wani sashe na shirin game da hulda tsakanin yanayi da mutum. Hanya na muhalli da ilimi da kuma goyon baya ne a cikin nau'i na cin gaban samuwar a cikin iko da bunkasa yanayi, akwai takamaiman shawarwari ga horo.

Musamman girmamawa da aka sanya a kan marubucin hadari sharar samar da mutãne. Don yara shi ya ban sha'awa a cikin aji, na musamman wuri ne da aka ba da muhalli tãtsũniyõyin, da labaru na sabon abu namun daji.

A shirin "Sun ecologist"

Wannan hanya da aka halitta a karshen karni na karshe S. Nikolaev. Wannan mahanga ta farko, kuma hanya na muhalli da ilimi, ya miƙa by marubucin, yana da biyu sub-shirye-shirye. Daya part aka kishin da muhalli ci gaban makarantan nasare yara, da kuma kashi na biyu ya shafi horar da kindergarten malamai. A shirin ne cikakken msar tambayar akai, da hanyar amfani da muhalli da ilimi. Musamman hankali ne ya biya zuwa m part, familiarizing yara da shuke-shuke, dabba da kulawa. Kids, yin wani iri-iri na abubuwan da, san abin da yanayi ne na wajibi ga shuka girma da kuma ci gaba. Za su koyi game da tsarin da hasken rana tsarin, da dokoki na halitta. Kare Muhalli sanin marubucin shawara, ya kamata ya zama wata hanya ta kafa wata} soyayya ga yanayi, da mazaunan duniya tamu.

Muhalli da ilimi dalibai ya zama mashahuri a yankuna da dama na kasar Rasha. By aiki tare muhalli da kuma malamai, akwai dabarun da la'akari gida zamantakewa da kuma muhalli da yanayin da damar don adana kasa hadisai.

Methodists da hannu a makarantan nasare ilimi, fahimta da muhimmancin instilling muhalli al'adun ƙaramin makarantan nasare shekaru.

Sauraron yadda ake gudanar a muhalli Ilimi

Duk wani mahaluži, ciki har da muhalli, unsa da yin amfani da wasu hanyoyin. Ilimi da kuma duk-zagaye ci gaban makarantan nasare yara da aka yi da hanyoyi daban-daban. A mafi inganci shi ne don gabatar da yara ga yanayi. Kids sha'awar duk halitta mamaki: snow, ruwan sama, bakan gizo. The bada dole ne ci gaba da fasaha na kallo na halitta mamaki. Shi ne a wuyansu hada da inculcation na soyayya da lura, da basira da game da dabbobi da kuma shuke-shuke kula. Malamin ya bayyana wa 'yan wasa da muhimmancin kula da masu rai, rashin ha} uri ga lalacewar shuke-shuke, da dabbobi. Jigon kallo kunshi a cikin ilmi da na halitta abubuwa da taimako na gani, tactile, olfactory, auditory wari. Ta lura da malamin koyar da yara haskaka daban-daban siffofin da na halitta abubuwa, kewaya in connection rai ko maras rai yanayi, rarrabe tsakanin dabbobi, da shuke-shuke.

Malam kallo nuna wani tsari aiki da nufin mai tsawo da kuma m nazari na yara da na halitta mamaki.

Kamar yadda manufar monitoring ne ci gaban da basira, da kara ilimi. Environmental shugabanci a da yawa preschools zaba a matsayin fifiko, wanda shi ne mai kai tsaye tabbaci na da muhimmancin da kuma dacewar.

Psychologist S. Rubinstein ya yi imanin cewa kallo ne sakamakon tunani game da abin da ya ga yaro na da wata halitta sabon abu. Shi ne a cikin tsari da lura ne da ilimi, muhalli da ji na abin da ya gani ba. K. D. Ushinsky ya hakikance cewa, shi ya ganuwa, wanda characterizes aiwatar da kallo, ba shi da yadda ya dace da kuma tasiri. Iri-iri na bada miƙa yara 4-6 shekara, dangane da kallo, taimakawa ga ci gaban ma'ana tunani, kallo, taro. Yana da wuya a kwatanta ba tare da kulawa na wani pre-makaranta ilimi: muhalli, halin kirki, m.

Malam Karna Maiya Tiheeva zaton cewa wani aji, yana ambaton monitoring, taimako a siffar da jawabin yara. Don malamin ya isa burin, ya yi amfani da dabaru na musamman ga dama da shi don tsara wani aiki ji na ƴan. Malamin ya tambaye tambaya da ya shafi bincike, kwatankwaci da, kafa sadarwa tsakanin daban-daban mamaki bakance namun daji. By ciki har da aikin dukkan yara hankula, kallo yale mu mu cikakken gane da zama dole ilmi. Wannan tsari yakan haifar da mayar da hankali da hankali, amma saboda malamin ake bukata a daidai sarrafa adadin lokaci, da abun ciki na nazari.

Shi ne ta lura da preschoolers koyi game da yanayi, ta abubuwa da aka adana. Kankare, m, abin tunawa images, da yaro tsinkayen sauri. Yana da wadannan basira ya zai yi amfani da daga baya a cikin rayuwata: a cikin aji, a lokacin yakin.

Mene ne muhimmancin saka idanu ga muhalli da ilimi na makarantan nasare yara

Wannan hanya nuna yara naturalness da sãɓã, Rayayye duniya, da dangantakar dake tsakanin ta abubuwa. A cikin tsari aikace-aikace na kallo, da yara koyon yadda za a kalli, noticing yar alamar canje-canje da kuma ci gaba da iko na kallo. Wannan dabara damar da samuwar ado iyawa a yara, shafar su wani tunanin ji na duniya. Malama aiki tare da yara ta amfani da daban-daban -daban na lura. Fahimtar kallo shafi:

• samar da wani ra'ayin daga yara game da bambancin da dabbobi da kuma shuke-shuke na duniya.
• sanar da su gane yanayin da abubuwa;
• gabatar da siffofin matsayin abu yanayi.
• samar da ra'ayoyi game da raya kasa, ci gaban da dabbobi da kuma shuke-shuke.
• ganin cikakken bayani game da yanayi muhalli canje-canje

Domin da hanyar zama mafi inganci, malamin shirya ƙarin handouts. Samar da aikace-aikace daga mutum sassa, gyare-gyaren da dabbobi, da taimakawa ga yi wa ilmi da aka samu a lokacin kallo preschooler.

Dogon lokacin da kallo ne dace da yara 5-6 shekaru. Guys nazarin girma, ci gaba da shuka, ya zama ruwan dare canje-canje, gano kamanni da kuma bambance-bambance tsakanin na farko da kuma karshe shuka iri.

Dogon lokacin da lura bayar da shawarar a cikakken jarrabawa na dangantaka tsakanin shuke-shuke da habitats, kazalika da bincike na da morphological da kuma aikin dacewa. Ba tare da m saka idanu da kuma goyon baya ga hassalansa irin wannan wani zaɓi ba zai kawo sakamakon da lura.

Modern makarantan nasare ilimi: muhalli, halin kirki, m, makarantan nasare nã zãɓen kanta. Wasu kindergartens ake kasaftawa a kowane rukuni da kansa shugabanci na ci gaba, ko a yi amfani da wasu yankunan.

Idan pre-makaranta girmamawa ne a kan muhalli ci gaban da yara, da shirin da aka zaba. Yana shafi saitin bayyana a raga, manufofin. Specific burin, idan akai la'akari da shekaru peculiarities da kuma ta jiki ci gaban yara.

The matsaloli dole ne a yi la'akari da ilimi a cikin yanayi, mayar da hankali a kan shafi tunanin mutum aiki na makarantan nasare yara, da bukatar neman amsoshin tambayoyi takamaiman shirya kai da malamin a lokacin hanya.

Binciken da za'ayi da yaro Psychologists, ya tabbatar da muhimmancin da tsari muhalli da ilimi. Kids, samun matsahi na saba da rai da matattu tambaya duniya a 3-4 shekaru, daidaita sauri zuwa koyi a makaranta, kada samun matsaloli sadarwa tare da takwarorinsu, da mai kyau magana, ƙwaƙwalwar ajiya da kuma hankali. The ilmi tsiwirwirinsu, a kindergarten, makarantan nasare zurfafa, kari, systematize da darussa a makarantar firamare. GEF, ya gabatar a farkon yara ilimi, ya shafi samuwar in yara na firamare Concepts na namun daji shafukan.

Don cimma wannan sakamakon da aka miƙa hanyoyin daban-daban na muhalli da ilimi na yara.

Sanya ido dabaru domin preschoolers

Week Hakika familiarization yara da yanayi muhalli canje-canje halitta S. N. Nikolaevoy. Author yayi kowane wata sati daya don a tsayar da yanayin:

1. Daily bincike na weather.
2. Bi da itatuwa da kuma shrubs, ƙasa murfin.
3. Watch dabbobi a dabba kusurwa kindergarten.
4. Daily cika kalandarku yanayi.

S. N. Nikolaevoy dabara ya shafi hijirar na "makonni na kallo" kowane wata daya da ya gabata. A sakamakon haka, harhada yanayin map, a kan abin da mutane nazarin canje-canje a cikin dabba, da kayan lambu duniya. A lokacin da kallo na weather, yara asirce takamaiman mamaki, tantance su tsanani. Lokacin da karatu weather, suka kula da uku sigogi ƙayyade jihar na sama da kuma irin hazo, da mataki na zafi ko sanyi, gaban ko babu iska.

Irin kullum saka idanu na canje-canje a cikin weather, malamin shirya wani bambance bambancen, m, ban sha'awa da yara bai ragu, amma ya karu. Wannan "muhalli Week" - mai girma damar domin qarfafa soyayya yanayi, samar da ra'ayoyi game da yanayi da kuma su halaye.

ƙarshe

Wadanda bayanai game da yanayi da cewa zai samu yara a lokacin na farko lura, karshe, abubuwan, taimaka wa yara fahimta iri-iri na rai da kuma matattun duniya. Classes muhalli fuskantarwa gudanar da shan la'akari da physiological, m peculiarities na makarantan nasare shekaru zai taimaka yara don ya saba da na halitta mamaki, fahimta da muhimmancin, manufa. The yaro, wanda daga farkon yara saba wa son, godiya yanayi, ba za a sare itatuwa da kuma bushes, da azabtarwa da dabbobi, da sama furanni. Muhalli da ilimi - wani muhimmin ɓangare na pre-makaranta ilimi. A iri-iri dabaru ci gaba da yaro Psychologists da kuma muhalli, don taimaka ilmantar gaba farko soyayya itatuwa, furanni, da tsuntsaye, da dabbobi, kifaye. A da yawa pre-makarantu domin muhalli da ilimi kafa nasu rai yankunan. Kula da mazaunan taimaka wa samuwar muhalli al'adu.