Na'urar haska bayanai - abin da yake da shi? Didactic wasanni sensorike

Ina tabbata mutane da yawa sun ji wani abu game da irin wannan ra'ayi kamar yadda "gabbai". Mene ne shi, duk da haka, shi ne iya bayyana ba kowa da kowa. Ko kadan ne waɗanda suka ne Mafi sani game da babbar rawar da shi taka a cikin rayuwar kowane mutum, musamman yaro. Iyaye mata da ubanninsu ke sosai alhakin tsarin kula da batun ilimi, kamata ka sani cewa shi ne azanci shine ci gaban shi ne daya daga cikin babban aka gyara daga wani jitu da kuma cike da hali samuwar jaririn.

Na'urar haska bayanai - abin da yake da shi?

Kowane m iyaye insanely farin ciki a lokacin da ya m yaro cinma ko idan kananan, amma har yanzu wani rabo. Yana da muhimmanci a duk abinda: na farko m mataki, da farko marãba, clumsily fentin adadi. Duk wani nasara - shi ne sakamakon babbar kokarin yaro. Shin, ba ka san cewa jariran damar iya yin komai, a hanyoyi da dama, duk da haka, da aka sani zuwa ga dogara ne a kan yadda aka ɓullo da gabansa. Mene ne shi, ya sani tabbas kowa da kowa, amma gaske fahimci ma'anarta kawai 'yan. Kalmar "gabansa" da aka samu daga kalmar Latin "da sensus", wanda fassara zuwa wani ji ko abin mamaki. A sauki kalmomi mu iya cewa shi ne ma'auni na mutum ji na duniya a kusa da shi. Kafa tushen wannan tsinkaye ne da kira na daban-daban majiyai daga cikin mutum. Shi ne game da sanin gaskiya da taimakon ji da gani, wari, tactile lamba , da dai sauransu

Ku taɓa wani mutum tsarin

Shi ne bai isa zuwa koyi da zuciya da definition "gabbai". Abin da shi ne mafi alhẽri tambayi gwani wanda a da karami cikakken bayani za a iya amsa idan ba dukan, sa'an nan mafi your tambayoyi. Duk wani pro zai fara monologue da wani bayani ga abin da ke cikin azanci shine tsarin da mutum. Ba zagin kimiyya sharuddan, ya lura da cewa, wadannan subsystems samar da Na'urar haska tsarin da mutum:

• Kayayyakin - subsystem, saboda abin da wani mutum ne iya rarrabe tsakanin abubuwa na duniya, dangane da launi, da kuma siffar, size, shugabanci na tafiya;
• vestibular - subsystem alhakin wani mutum ikon kula da daidaituwa da kuma fuskantarwa a sarari.
• auditory - subsystem, ba tare da abin da mutane ba za su yi koyi taba magana, kuma an san, shi ne daya daga cikin farko wajen interpersonal sadarwa;
• proprioceptive - subsystem, saboda abin da wani mutum ne iya sarrafa su ƙungiyoyi.
• tactile - a subsystem na fata ƙwarai hada da wani tactile, tactile, thermal, kuma vibratory abin mamaki.

Mene ne azanci shine ilimi?

The jariri za a iya kwatanta shi da fari blank takardar da takarda. Daga farkon zamanin rayuwa da jariri yana bukatar parental kula da taimako, saboda an kewaye da gaba daya ba a sani ba, amma irin wannan mai kyau da kuma ban sha'awa duniya. Kids jiƙa up bayanai kamar soso, amma idan suka koyi da shi cikin lamirinsu, ba tare da sa hannu na manya, da ilmi tsiwirwirinsu ne sau da yawa na waje. Wane irin mutum da yaro zai kasance a nan gaba ya dogara sun fi mayar a kan ilimin samu su, ciki har da touch. Ya taimaka streamline da yara ra'ayi game da duniya, da ci gaban da hankali da kuma kallo, da kuma samuwar su ne da hanyoyin sadarwa da kuma kai-da sabis, instilling nufi da girmamawa da kauna ga daya ta makwabcin. Saboda haka, za mu iya takaita da cewa azanci shine horo ne ba kawai aiwatar da bi da bi, kuma phased qaddamarwa yaro ya taba al'adu.

Wajibcin touch ilimi na yara

Tun da azanci shine ci gaba ne wani ɓangare daga pre-makaranta da ilimi da kuma da muhimmancin a siffata da iyawa ta hankali da yaron da za a underestimated a wani hali ba zai yiwu ba. Rawar da touch ilimi ya ta'allaka ne da cewa shi:

• Yana inganta ci gaban da yaron ta da hankali.
• Ya taimaka wa yaro to systematize da ilimi da cewa shi yana karɓa daga waje yanayi.
• shirya yara zuwa gane duniya hanyar shi ne;
• Yana yana da wani tasiri mai kyau a kan samuwar wani ado ji.
• tasowa tunanin, kallo da kuma kula.
• shirya yara ga su nan gaba horo ayyukan;
• m sakamako a kan enriching da ƙamus na maza da mata;
• Yana tasowa daban-daban iri memory (na gani, alama, auditory, motor).

Yadda za a ci gaba da azanci shine ganewa na baby?

Ilimi da cewa yaro samu daya, bukatar da za a ci a ko'ina cikin dukan lokaci kafin makaranta. Wannan shi ne saboda gaskiyar cewa yaro koya a bakan gizo launuka, da dama lissafi siffofi , da dai sauransu ba tare da lokaci-lokaci maimaitawa manta. Wani lokaci ta faru da cewa doshkolenka shekaru biyar (m kungiyar) abin mamaki, ko kuma wajen da ci gaban da ya rage a matakin na biyu-shekara baby. Ya ba su iya rarrabe halaye na abubuwa, ruɗar da launi, ba zai iya tattara a kan yin ta aiki. Domin ba za a fuskanci irin wannan matsala ya kamata a magance da yaro akai-akai, kullum voicing sunayen abubuwa da kewaye da shi a kan titi da kuma a ɗaka, kazalika da biya da hankali ga tufafinsa. Mafi na duk maza da mata koyi da bayani samu a cikin wani nau'i na wasan. Saboda haka, manufa zai zama juya talakawa kullum yawo a wani m, kuma m tafiya, premeditated kula iyaye.

Yadda za a tsara wani aji a da yara?

Yawancin yara suka kai a kai halarci makarantan nasare, kyawawan kyau-ɓullo da azanci. A ƙaramin rukuni na kindergarten, na tsakiya ko m - ba kome, saboda mutane suna kullum tsunduma a kwararrun malamai. Amma abin da ka yi iyaye fi son su ilmantar da 'ya'yansu a gida? Yadda kada su cutar da yaron, amma a maimakon haka, bayar da gudummawa ga ci gaban da ya damar iya yin komai? A mulkin kasance iri guda - for sensorike zaman da ya kamata a gudanar a cikin wani nau'i na wasan. Alal misali, gani ji na horar da kyau mosaic. Duk da haka, ka tuna cewa yara a karkashin uku shekara, ya kamata a karfafa tattara daban-daban Figures, ta amfani kawai primary launuka. Doshkolyata wannan zai iya sauƙi jimre mai wuya aiki - don tara a mosaic na Figures, wanda zai samu halartar ba kawai 'yan asali launuka, amma kuma su tabarau.

Ba su tsoma baki, amma, a maimakon haka, karfafa m yaro ta play. Wannan na taimaka wa ci gaban da ya auditory ji. Kada ka bari ya m so don tsara kide ko wasan kwaikwayo wasanni. Wa ya sani, watakila a nan gaba shi ne jiran da babban mataki?

Sayi toys na daban-daban siffofi, masu girma dabam, da launukanku. Dole ne su zama daban-daban da kuma irin zane. Kamar haka za su ci gaba tactile jin wauta kadan chap. Kanka iya sa bags kuma cika su da wani iri-iri na hatsi. Taba su, da yaro zai ci gaba lafiya motor basira.

A 'yan dokoki game da kungiyar na aiki tare da yara

Koyar da yara wani abu, ya kamata ka ko da yaushe tuna cewa jaririn ta psyche ba kafa tukuna, kuma ya tsinkayen bayanai ne ba, kamar yadda ya fara tasawa. Saboda haka, wasanni for gabansa, kazalika da wani aiki, kana bukatar ka yi tunani a hankali. Don kauce wa kuskure da ake baya da ake bukata domin nuna up, iyaye bukatar ka tuna wata 'yan sauki sharudda:

1. A lokacin wasan, dole ne ka zama a kwantar da hankula, kada ku ɗaukaka murya, kada ku zãgi da yaro, idan ya na da wani abu ba ya aiki. Yara sukan koyi da manya, don haka intemperance da mutunci iyaye za su kusan lalle zama a nan gaba hali da ya ƙaunataccen yaro.
2. Manya kamata sami wani tsarin kula da yaro da kuma kafa wani tunanin lamba tare da shi.
3. A kowane taro, kana bukatar ka hada koyo tare da wasa.
4. A baby ne ya kamata mu tuna da abu, shi dole ne a maimaita sau da yawa.
5. The wuya daga cikin kayan kamata dace da matakin na ilimi ci gaba doshkolenka.
6. Manufa duration na daya aji - 15-20 minti.

Didactic wasan for kids "ado malam"

Educational wasanni for haska fasahar ne daban-daban da kuma son dukkan yara. Alal misali, mai ban sha'awa daya daga cikinsu, da ake kira "ado malam." Its manufa ta farko shi ne ya koyar da nan gaba farko-graders ga rukunin daban-daban abubuwa dangane da launi, kazalika don inganta ilmi game da preschoolers wani lissafi da adadi, kamar balan-balan, da "daya" Concepts da kuma "da yawa". Ya kamata a shirya a gaba kwali malam da kuma da'irori daban-daban masu girma dabam, da launukanku. Playing wasan ne kamar haka:

1. Boys da 'yan mata nuna malam, magana a lokaci guda, da suka je wa ziyarci da kuma neman wani ni'imar. Gaskiyar cewa kwari gabatar da'irori daban-daban na launuka da cewa za ka iya yi ado da fikafikansu. Amma ba tare da taimako ba za su jimre wa wannan aiki.
2. Adult malam yayi yara da kuma taimaka musu su yi qananan request.
3. Da farko, gaya yara cewa suna bukatar zabi da da'irori guda launi. Da zarar sun yi, shi ne ba su silhouettes da malam, fuka-fuki cewa bukatar ado.

A karshen wasan, yana da muhimmanci su yabe yara domin su himma da kuma responsiveness bayyana.