Audiovisual fasahar horo

A zamani duniya ne matuƙa, daban-daban daga abin da aka sani zuwa ga dukan mu har yanzu wasu shekaru goma da suka wuce. More kwanan nan, ya zama kamar ma quite wuce yarda da cewa yanzu na kewaye da mu a kowane bi da bi. Kuma sabon audiovisual fasahar a cikin koyarwa tsakiya da kuma makarantar sakandare.

inherently tsarin ilimi ko da yaushe ya kasance mafi ra'ayin mazan jiya. Oddly isa, amma shi ne wani tsohon gogaggen malaman sau da yawa hamayya da gabatarwar a cikin ilimi tsari na sabuwar fasahar. Shiryar da ta kwarewa, ra'ayin mazan jiya malaman tsohon makaranta cimma irin wannan sakamako, cewa matasa magoya bayan sabon hanyoyin da ba su ma mafarkin na.

Saboda haka, da sababbin hanyoyin fasaha da kawunan su gaba daya ba ya nufin wani abu? Lalle ne, a cikin fari a pedagogical tsari - duk da gwaninta na malami da dũkiya da kwarewa. Amma kuma audiovisual fasahar horo ba za a iya rangwame, kazalika da sauran sabon aukuwa a jobrazovatelnom tsari.

Yanzu yana da wuya su yi tunanin cewa har kwanan mataimakin malamai sun kawai maps da kuma da dama jigo posters akan batutuwa, da nuna alfahari ake magana a kai a matsayin "Kayayyakin AIDS". Kuma idan irin wannan amfanin malamin kansa ya yi a free darussa da gwajin lokaci litattafan rubutunku, amma har yanzu, shi da almajiransa a kan karin-curricular ayyukan, da gwaninta na malami ya takaita da karatu da mabiyansa.

Ya mai rare da hanyar gani agitation a matsayin film majigi na "almajiri" da "Ukraine" ta wajen wanda a wani musamman duhunta makaranta dalibai nuna rare kimiyya fina-finai a kan labarin kasa, ko ilimi fina-finan ga kimiyyar lissafi, da nuna gudanar da daban-daban gwaje-gwajen da ya gano wasu alamu. Kamar wancan fim tsinkaya ko nuni nunin faifai riga a iya bayyana a matsayin na farko audio-gani koyo kayan aikin, ko da wasu reservations. Al'ada player da babban baki roba records kuma za a iya dangana ga farko Audiovisual.

Abin da gaske zai iya bayar da wani sabon audiovisual fasahar horo na zamani ilimi tsari? Gaskiyar ita ce, na zamani kafofin watsa labarai da fasaha, da bambanci ga tsohon al'ada tef rubũtãwa, kuma 'yan wasa da damar dalibai da kuma malaman kusan tafi zuwa dukan sabon sadarwa matakin, cewa shi ne, canja wuri ko saya sabon ilmi ya kasance a kan kafofin watsa labarai matakin - a lokaci guda zuwa ga fahimta da kuma, sabili da haka, to koyi sabon abu mafi sauki da kuma sauri.

Kuma lalle ne, haƙĩƙa, shi ne abu daya - don su saurari karatu da kuma daukar rubutu na malami, da kuma quite wani - su shiga a cikin halittar guda laccoci a real-lokaci tare da sauran dalibai, influencing cikin shakka daga events a cikin m whiteboard. Bugu da kari, da m m audio-gani hanyoyin koyarwa ba da damar dalibai barci kashe kawai bayan da lacca hanzari gudanar da dare domin da bukatar daga dalibi ta kai tsaye da kuma aiki hannu a cikin tsarin ilmantarwa. Haka kuma, kwarewa ya nuna cewa irin wannan azuzuwan dalibai ne da ban sha'awa sosai, kuma suna son su ziyarce su - da yawan wadanda ba kasancewa ne ragu.

Yanzu za mu iya magana game da wani sabon shugabanci a ilimi, da ake kira nesa koyo. Mẽne ne, kuma lokacin da amfani? Ba asiri da cewa mutane da nakasa ba kawai iyakance ikon cikakken matsawa a sarari. Suna iyakance cikin sharuddan samun mai kyau ilimi. A wannan za a iya ce game da mutanen da suka rayu a yankunan karkara da kuma da ba don wasu dalilai, da yiwuwar ya je karatu a kasar manyan birane.

Ga shi zo da taimakon nesa koyo fasahar, kyale Da malami mugun yin amfani da irin wannan iko hanyar sadarwa kamar Skype. A wannan yanayin, ta zamani, audio-gani fasahar horo da kuma sauran m hanyoyin da ake ma amfani.

Amma har yanzu ya cancanci samun wannan ilimi a cikin kasar zai yiwu ne kawai idan dalibai da kuma makaranta za su gushe da za a "horar" da kuma za su sake zama da dalibai, wato, aiki mahalarta a cikin ilimi tsari.