Rikice-rikice a cikin Ilimi

A ra'ayi na "halin da ake ciki" ya nuna cewa rikici ne har yanzu a mataki na maturing, da kuma asalin da kuma bai dauki dogon kaifi tsari, amma a karo na moriyar mahalarta na ilimi tsari ne akwai. M, kuma pedagogical rikice-rikice na iya bayyana a cikin hulda da malamai da daliban, tsakanin malamai da kuma malamai a tafiyad da dalibai 'iyaye ko da da gudanar da makarantun.

Nau'in rikici yanayi a kan duration da kuma digiri na tashin hankali:

1) m. Suna dogara ne a kan na sirri halaye da kuma jijiya mai saɓani mutane. Swift-rikici yanayi, don haka da ganewa daga cikin Sanadin wani karo, ko kuma fitar da halin da ake ciki da sauri. Mafi sau da yawa, an mai zuwa na baya tsoma baki a cikin su, saboda mai halin kuskunda da kuma wani tunanin hulda daga cikin mahalarta ba da damar su Azancin cikakken matsala. Rikice-rikice yafaru tsakanin dalibai da kuma malaman, da kuma "mai sulhu" na iya zama gwamnati ko wasu cibiyoyin malamai.

2) M. Faruwa lokaci mai tsawo da kuma saba wa juna na iya zama mai zurfi, m kuma trudnoprimirimymi. Irin wannan rikice-rikice sau da yawa faruwa a tare da tare da malaman matasa wanda, da su na sirri halaye sun m sadarwa, ba mu sarrafa su sami hanyar fita daga cikin halin da ake ciki.

3) slabovyrazhennymi kasãla. Analysis da rikici ya nuna cewa wannan irin halin da ake ciki na faruwa a lokacin aiki, daya kadai jam'iyyar da rikici, yayin da wasu gefe yayi kokarin kauce wa rikici, ba ya je wa ƙarin tsanani. Su za a iya tsaurara na dogon lokaci, saboda shi ya dogara da Mafarin da rikici siffantawa.

4) azumi gudãna m. M hangen nesa don magance halin da ake ciki ne kawai zai yiwu idan azumi mai ɓuɓɓuga rikice-rikice bayyana kansu a cikin wani guda episode, kuma ba su maimaita a wasu lokuta. Irin wannan rikice-rikice ne yiwu tsakanin malamai, wadanda suka sami ƙarfi da kissa ba su je da aiwatar da mataki na cikin rikici. Idan akwai wani sarkar wucewa rikici, da cewa shi ne, yiwuwar mika mulki ga wani irin halin da ake ciki: m, ko kasãla.

Rigakafin m, kuma pedagogical rikice-rikice

Halayya da dabarun a rikicin yanayi dogara a kan mataki na rikici. A mataki na predisposing wani malami yana da muhimmanci a ware wani yawan yanayi, wanda zai iya zama wani predisposing factor for farko daga cikin rikici:

1) nesantar duk wani rikici da husuma, da jayayya tsakanin malamai da kuma sauran abubuwa na pedagogical tsari. Dogon lokacin da dakile da fushi, hangula may, kamar aman wuta, kwatsam hutu a mafi inopportune lokacin.

2) Constant gajiya da dalibai da malamai. Domin malaman ana sa ran samar da wani dadi aiki yanayi, to suna da cikakken ma'aikatan domin kauce wa aiki da kuma gajiya. Ga dalibai tsara darussa da koyo yanayi dole ne kamar su hana duk yiwu sabawa daga norms na kungiyar na yara ayyuka

3) rashin bayani. Idan tawagar bayanai yana da wani kai tsaye dama ga dalibai ko malaman makaranta, to, akwai jita-jita, hasashe, kirkirarren labari, murdiya na gaskiya ma'anar cewa tsokani rikice-rikice a cikin kungiyar ilmantarwa tsari.

Ƙirƙiri yanayi daban-daban domin kai-koyarwa aiwatar mahalarta, amincewa, ko permissive management style na gama na ilimi ma'aikata - shi zai iya duka kai ga cewa akwai rikice-rikice. A cikin mahallin da wani ilimi ma'aikata ne malamai dole ne a samo hanyoyin orewa, don magance su a cikin jariri.