The iri da kuma tsarin tarbiyyar a cikin iyali

Popular sau da yawa, mutane da suke da yara, neman taimakon masana ilimin tunani na. Uwaye da kuma dads tambayi masana, ta yaya suka fi so yara zai iya zama a ke so halaye, bad hali. A muhimmiyar rawa a siffata hali taka upbringing. Daga style da kuma irin zaba iyaye, ya dogara a kan yanayin da yara, su nan gaba rayuwa. Abin da hanyoyin da siffofin ilimi ana amfani? A wannan tambaya shi ne a gane, saboda amsar zai zama da amfani a san duk iyaye.

Menene ilimi da kuma abin da styles ne a can?

The kalmar "ilimi" ya bayyana a cikin jawabin da mutane na dogon lokaci. Evidence wannan ne Slavic texts dating daga 1056 yana cikinsu aka farko ya lura da la'akari da ra'ayi. A waɗannan kwanaki da kalmar "ilimi" da aka a haɗe zuwa ga irin wannan dabi'u kamar "Kula da", "m", kuma daga baya shi da aka yi amfani da "koyarwa" a darajar.

Daga baya wannan ra'ayi da aka bai da yawa daban-daban fassarori da daban-daban da kwararru. Idan ka bincika su, zamu iya cewa da ilimi - shi ne:

• samuwar hali cewa da amfani ga jama'a, da kuma wanda za su iya zama a cikin ta, ba zai kauce wa sauran mutane, ba a rufe a kansa.
• maida martani taimaka da educability.
• ilmantarwa tsari.

Iyaye kawo sama da yara, sau da yawa ba tunani game da kungiyar na wannan tsari. Suna aiki a matsayin diraya na rayuwa kwarewa. Kawai sa, uwaye da kuma dads ake kiwon ya'yansa mata da maza, kamar yadda suka samu shi. Saboda haka, kowane iyali bãyukansu zuwa musamman iyaye style. Wannan lokaci masana fahimtar musamman model na dangantakar da iyaye zuwa ga yaro.

Akwai da yawa sukayi fassara da iyaye styles. Daya daga cikin su da shawarar Diana Baumrind. Wannan American psychologist ya gano wadannan da aka jera a kasa iyaye styles a cikin iyali:

• amincewa.
• dalĩli.
• m.

A nan gaba, wannan rarrabuwa da aka kara. Eleonora Makkobi da Dzhon Martin gudummawar wani style of tarbiyyar yara a cikin iyali. Ya aka mai suna sha'aninsu dabam. Wasu kafofin wannan sharuddan aka yi amfani da su koma ga wannan model kamar "gipoopeka", "sha'aninsu dabam style." Kasa daki-daki, ga iyaye styles, halayyar kowane daga cikinsu.

Amincewa da salon na iyali ilimi

Wasu iyaye ci gaba da yara a mai tsanani, amfani da matsananci hanyoyin da siffofin ilimi. Su ba 'ya'yansu shiriya da jira cikarsu. A cikin irin wannan iyalai, akwai tsauraran sharudda da ka'idoji. Yara dole ne duk cika, ba su jayayya. Lokacin da rashin ladabi da kuma m hali, moods iyaye azabta su yara, kada la'akari da ra'ayin ba su tambaye ku wani bayani. Irin wannan salon na iyali ilimi kira amincewa.

A wannan model, sosai iyakance cin gashin na yara. Iyaye wanda bi wannan salon na ilimi, ina ganin cewa su yaron zai girma m, m, alhakin da kuma tsanani. Duk da haka, karshe sakamakon shi ne kaucewa m ga uwaye da kuma dads:

1. Active da karfi a cikin halin, yara su fara bayyana kansu, kullum a cikin samartaka. Su 'yan tawayen, show ta'adi, husuma, da jayayya tare da iyaye, mafarki na' yanci da 'yancin kai, da kuma don wannan dalilin sau da yawa gudu daga gida.
2. M yara su saurari iyayensu, suna tsoron su, tsoro daga azãba. A nan gaba, wadannan mutane ka zama ba kai, jin kunya, janye da baƙin ciki.
3. Wasu yara girma, kai da misali daga cikin iyaye - ƙirƙiri wani iyali, kama da wadanda abin da girma da kansu, da kuma ci gaba da matansu da 'ya'yansu a cikin mai tsanani.

A iko style of iyali ilimi

Wannan model masana a cikin wasu kafofin koma zuwa lokaci "mulkin demokra] iyya iyaye style", "hadin gwiwa", kamar yadda shi ne mafi m ga samuwar wani jitu hali. Wannan style of iyaye dogara ne a kan dumi dangantaka da wani fairly high matakin na iko. Iyaye ne ko da yaushe a bude domin tattaunawa, suka nemi su tattauna da kuma yanke shawara tare da 'ya'yansu duk matsaloli. Uwaye da kuma dads suna karfafa 'yancin kai ya'yansa mata da maza, amma a wasu lokuta zai iya nuna cewa kana bukatar ka yi. Yara saurare dattawan san kalmar "tilas".

Saboda da iko style of iyaye yara ya sami harkar saba. Su ba su ji tsoro don sadarwa tare da sauran mutane, suna iya samun kowa harshe. Iko iyaye style ba ka damar girma zaman kanta da kuma m mutane da high kai girma da kuma damar iya kamewa.

A iko style - manufa model na iyaye. Duk da haka, da na kwarai sadaukar da shi, duk da haka ba a ke so. Ga wani yaro a wani wuri shekaru wajibi ne da kuma amfani mulkin emanating daga iyayensu. Alal misali, mamma kuma Dad bukatar nuna your yaro da ba daidai ba hali da kuma bukatar da shi zuwa bi da wani zaman jama'a norms da kuma dokoki.

The m model na dangantakar

Liberal (permissive) wa iyaye style aka lura a cikin iyalai inda iyãyensa ne sosai gãfara. Su sadarwa tare da 'ya'yan su, duk abin da aka halatta musu, kada kafa wani haramci, kokarin nuna mika wuyansu da soyayya ga' ya'yansu mata da maza.

Yara da suke girma cikin iyalai da m model na dangantakar da wadannan siffofin:

• Su ne sau da yawa m, m.
• neman su da kõme ba su yi musu da kanka.
• Suna son su nuna kashe.
• Ba su son jiki da hankulansu aiki.
• nuna amincewa iyaka rudeness.
• rikici tare da wasu mutãne waɗanda ba su dulmuya su.

Sau da yawa sosai, rashin iyawa na iyaye wajen saka idanu da yaron ta da sakamakon a gaskiyar cewa ya sami kansa a antisocial kungiyoyin. Wani lokaci da m style of tarbiyyar take kaiwa zuwa mai kyau da sakamakon. Wasu yara, wanda ya san 'yanci da' yancin kai na yaro, girma up aiki, niyya da kuma m mutane (ie, da yadda shi ne mutumin da ya zama wani yaro ya dogara da siffofin na hali, muhimmi yanayi).

Sha'aninsu dabam style of yaro-acikin iyali

A wannan model tsaya daga irin al'amurran kamar yadda sha'aninsu dabam iyaye da kuma yara embittered. Uwaye da kuma dads ne kulawa da 'ya'yansu mata da maza, sanyi bi da su, ba nuna kula, kauna da soyayya, shagaltar kawai da su da matsaloli. Yara ba su taƙaita. Ba su san haramta wani abu ba. Su aka ba alurar riga kafi Concepts kamar "mai kyau", "tausayi", don haka da yara ba nuna wani tausayi ga dabbobi, ko wasu mutane.

Wasu iyaye ba kawai ya nuna su rashin tunani amma rashin jituwa. Yara a irin wannan iyalai jin wajibi ne. Sun nuna karkatacciya hali da hallakaswa hasken dake fitowa.

A rarrabuwa na daban na iyali ilimi a kan Eidemiller da Yustiskisu

Muhimmiyar rawa a cikin samuwar hali taka wata irin iyali ilimi. Wannan shi ne halayyar darajar da wasu rubuce da kuma halaye na iyaye, da wani tunanin dangane da yaro. E. G. Eydemiller da VV Yustiskis halitta a rarrabuwa na dangantakar, wanda ya gano da dama na asali iri cewa faye hali da ilimi na maza da mata:

1. Indulges giperprotektsiya. Duk da iyali mayar da hankali ne a kan yaron. Iyaye nemi su gamsar da duk bukatun da son zũciyõyin, ya yi nufin ya cika da kuma aiwatar da mafarki.
2. The rinjaye giperprotektsiya. The yaro ne a cikin Haske. Iyaye suna kullum ana kallo. Da 'yancin kai na yaro yana da iyaka, domin inna da baba lokaci zuwa lokaci ya sa duk hane-hane, kuma gazawa.
3. M-magani. The iyali aiki a babbar dama siffantawa. Su yaro kamata unquestioningly yi. Domin fitina, son zũciyõyin, kasawa da kuma mummunan hali bi ta azãba mai tsanani.
4. Sakaci. Tare da irin wannan iyali tarbiyyar yaro bar wa kansa. Inna da kuma Dad damu ba game da shi, ba su da sha'awar su, ba a kula da na aiki.
5. Karuwan halin kirki nauyin. Iyaye kada ka biya yawa da hankali ga yaro. Duk da haka, da suka sa shi ga kyawawan bukatun.
6. Wani tunanin kin amincewa. Ilimi ne za a iya za'ayi da irin "Cinderella." Iyaye maƙiya kuma ibilicci zuwa ga yaro. Ba su ba so, soyayya da kuma zafi. Duk da haka, su ne sosai picky zuwa ga yaro, bukatar da shi zuwa bi da oda, karkashi iyali hadisai.

A rarrabuwa na daban na ilimi Garbuzova

VI Garbuzov lura da muhimmiyar rawa da ilimi da tasirinsa a siffata da halaye na yaro yanayi. A kwararru gano 3-daban na ilimi na yara a cikin iyali:

1. Type A. Iyaye ba su da sha'awar a cikin mutum halaye na yaro. Ba su yi la'akari da shi, ba ya nufin su ci gaba. Ilimi shi ne muhimmi a cikin irin wannan m iko, da Kaddamar da yaro kawai daidai hali.
2. Type B. Wannan wani zaɓi ilimi ne halin da m-hypochondriac manufar iyaye game da jihar na kiwon lafiya na ɗan yaron da matsayi a al'umma, jiran nasara a makaranta da kuma nan gaba aiki.
3. Rubuta B iyaye, duk dangi kula da yaro. Shĩ ne da tsafi na iyali. Dukan bukatun da sha'awa an hadu wani lokacin da kanta na 'yan uwa da sauransu.

bincike Clemence

Swiss masu bincike a karkashin shugabanci na Clemence gano wadannan iyaye styles da yara a cikin iyali:

1. Zartarwan. A wannan salon, da iyali ne duk yanke shawara aka yi ta iyaye. yaro aiki - su kama su, su cika dukan bukatun.
2. Mai samar. Yaro zai iya yanke wani abu game da kanka. Duk da haka, a cikin iyali akwai 'yan janar dokoki. The yaro ake bukata don cika tare da su. In ba haka ba, iyaye amfani da azãba.
3. Delegating. The yaro daukan kansa yanke shawara. Iyaye kada ka yi kokarin tilasta su wuraren view. Ba su biya yawa da hankali ga shi dai hali ba ya haifar da manyan matsaloli.

Disharmonious da jitu da ilimi

Duk da iyaye styles a cikin iyali da kuma iri za a iya harhada cikin 2 kungiyoyin Wannan disharmonious da jitu ilimi. Kowace kungiya tana da wani fasali wanda aka nuna a cikin tebur a kasa.

Me ya sa a wasu iyalai akwai disharmonious ilimi?

Iyaye amfani disharmonious iri iyaye styles da iyali. Wannan ya faru domin daban-daban dalilai. Wannan rayuwa yanayi, da kuma halayya da kuma sume matsaloli na zamani iyaye, da kuma unmet bukatun. Daga cikin babban Sanadin disharmonious ilimi ne da wadannan:

• tsinkaya a kan jariri kansa a ke so halaye.
• undeveloped iyayentaka ji.
• ilimi insecurities na iyaye.
• da gaban da tsoron rasa wani yaro.

Dalili na farko, iyaye ga yaro da halaye da suke da kansu, amma ba su gane su. Alal misali, a Chadi akwai wani hali da lalaci. Iyaye azabta su yaro tuhumce saboda wannan sirri quality. Fighting damar da su yi imani da cewa ba su da wannan hasara da kansu.

Dalili na biyu muka gani a sama ta auku a cikin mutanen da suka ba su samu a cikin shimfiɗar jariri, da iyayentaka zafi. Ba su son magance tare da yaro, kokarin ciyar kasa lokaci tare da su, ba magana, saboda haka sun yi amfani da inharmonious style of iyali tarbiyyar yara. Har ila yau wannan dalilin akwai mai yawa na matasa da suke ba psychologically shirye su bayyana a cikin yaro ta rayuwa.

Educational rashin tabbas taso, kamar yadda mai mulkin, da rauni mutane. Iyaye tare da drawback ba kallafa musamman bukatun ga yaro, gamsar da duk son zũciyarsa, saboda za su iya ba ki. A kananan memba na iyali sami wani rauni daga uwa da uba, da kuma amfani da wannan, ya nẽmi tabbatar da cewa shi yana da matsakaicin kuma m hakkin wajibai.

Idan akwai wani phobia na asarar iyaye ji su yaro ta shigewa. Suna zaton cewa shi ne m, mai rauni, sickly. Su kare shi. Saboda irin kamar akwai inharmonious iyaye styles matasa a matsayin condoning da rinjaye giperprotektsiya.

Mene ne wani jitu iyali ilimi?

Lokacin da iyaye dauki jitu tarbiyyar da yaro kamar yadda ya ke. Ba su yi kokarin kafa ta qananan flaws, shi ba ya kallafa abin da wasu halayyar. The iyali aiki a kananan yawan dokoki da kuma hane-hane cewa cika da kome. The yaro ta bukatun an hadu a cikin m iyakoki (da sauran 'yan uwa' bukatun ba su yi watsi da ko keta).

Lokacin da jitu tarbiyyar yaro nã zãɓen da kansa hanyar ci gaba. Inna da kuma Dad ba sa shi zuwa wasu m da'ira, idan ya ba ta so. Da 'yancin kai na yaro yana karfafa. iyaye ne kawai ba dole shawara idan ya cancanta.

Don ilimi ya jitu, iyaye ya kamata:

• ko da yaushe sami lokaci don sadarwa tare da yaro.
• sha'awar ta nasarorin da kasawa, don taimaka jimre da wasu matsaloli.
• ba sa matsa lamba a kan yaro, ba don gabatar da nasa ra'ayi.
• yi wa wani yaro a matsayin daidai memba na iyali;
• qarfafa a yara irin wannan muhimmanci halaye kamar alheri, tausayi, girmama juna.

A ƙarshe, shi ne ya kamata a lura da cewa, yana da muhimmanci a zabi da hakkin iri iyaye styles da iyali. A wannan dogara da hanyar da yaro zai zama abin da ya so daga baya rayuwa, ko zai sadarwa tare da sauran mutane, idan ya ba za a janye da uncommunicative. A wannan yanayin, iyaye bukatar tabbata a tuna da cewa key zuwa tasiri ilimi shi ne kaunar mai kananan memba na iyali, sha'awa cikin da shi, m, rikici-free yanayi a cikin gidan.