Ilimi - menene wannan? Tabbatas da matakin na politeness. Rawar da iyali a cikin yaro ta upbringing

Psychology ilimi shi ne wani yankin da ke tsakiyar zuwa biyu tunani da kuma pedagogy. Irin wannan shahararren Figures a matsayin NK Krupskaya, AS Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonsky da sauransu sun yi yawa ga zane ka'idar pedagogy a cikin 19-20 ƙarni.

Menene ilimi?

Don kwanan wata, da horo da kuma ilimi - suna mamaki da na bayar da muhimmanci. Hakika, zamani al'umma na bukatar sabon halaye da kuma ra'ayoyin. Ya kamata su yi da'awar cewa ka'idojin wanda 'Psychology na ilimi, daga ranar. Suna kawai bukatar wani canji da kuma canji a dangane da ci gaban al'umma. Wannan batun da aka ƙara zama muhimmanci a duniyar kimiyya da kuma bukatar sake tunani.

A nazarin irin al'amurran da suka shafi yadda mutum hali, sauti da hanyoyin da yanki daga pedagogical kimiyya, wanda aka halin da AMINCI da tushe. Duk da cewa pedagogy - mai zaman kanta kimiyya, shi yana amfani da hanyoyin da suka shafi tarbiyya - falsafa, kimiyyar siyasa, Psychology, xa'a, ilimin halayyar zaman jama'a, tarihi da sauransu.

Ilimi - wannan shi ne daya daga cikin mafi muhimmanci axiological bangaren, wanda shi ne wani ɓangare na ginin zamantakewa na hali. Amma wannan definition ba ya kawo karshen akwai. Shi ne kuma mai kyau hali - shi ne mai tsarin na zamantakewa Concepts cewa ayyana rayuwar mutum (misali, halaye, son zũciyõyinku, dabi'u, da kuma ayyuka).

The magana da politeness

hali da ilimi hadawa janar da mutum al'amurran da cewa an nuna a cikin bukatun, dabi'u, son zũciyõyinku, da muradi da wasu rubuce. Bã su da wani halayya form aka bayyana a cikin wadannan:

• Human dangantakar da waje duniya da kuma rãyukansu.
• Game da nasarori da wayewa da al'adu dabi'u.
• Yin Jihadi don ganin su a raga da kuma m.
• A hankali na al'umma da sauransu.
• Mutunta da hakkoki da abubuwan da yanci ya na wasu.
• An aiki salon da kuma zamantakewa matsayi.
• Dangane da kansa a matsayin wani kafofin watsa labarai hali.

Tabbatas da matakin ilimi kamata da lãbãri ba kawai ga wani mutum guda, amma kuma na dukan kungiyoyin na mutane da kuma al'umma. Don cimma wannan halayya, amfani da tsarin da aiki na jihar da kuma hukumomin gwamnati, daban-daban mataki daidaitacce, don ƙirƙirar yanayi na musamman domin raya kyau hali. Wannan tsari shine ake kira ilimi.

Ilimi - wannan shi ne halayyar cewa yana da wani mutum mafi damar aikata abubuwa nagari ga sauran mutane, domin kansu. Socialization na wani mutum ya hada da wani tsari na ilimi, da kuma ya bai wa muhimmanci.

Tabbatas da matakin na politeness

A sa na hanyoyin da dabarun da nufin nazarin matakin kiwo, samuwar wadanda fasali da kuma mutuntakar ɗan adam dabiu cewa an bayyana a cikin dangantaka tsakanin mutane, da ake kira da ganewar asali na ilimi. Bari mu bincika a cikin mafi daki-daki da ra'ayi.

Don gane asali matakin na dalibi ta kyau kiwo ne da wuya, saboda hanya kanta za a iya shafi daban-daban dalilai na waje da kuma na ciki yanayi. Alal misali, babu ko unreliability daga cikin hanyoyin da bincike, da yanayi da yafi.

Don su iya sanin ko za a matakin da kiwo dalibi ko ya fara tasawa, da data kwatanta ne da za'ayi, sakamakon ganewar asali, da kafa norms. Bambanci tsakanin na farko da kuma karshe nuna alama ya gaya mana game da tasiri na ilimi tsari.

Nau'in sharudda ga kiwo

Kamar yadda aka ambata a sama, reference halaye ne da sharudda ga ilimi, wanda a halin yanzu zuwa kashi daban-daban subtypes. A mafi rare iri aka gabatar a wannan labarin.

A farko rarrabuwa sharudda raba zuwa 2 kungiyoyin:

1. Waɗanda suka yi dangane da mamaki ba bayyane ga caregiver - da tsare-tsaren, kuma motivational Sphere na mutum imani.

2. Waɗanda suke suna da alaka da bayani na waje nau'i na ilimi kayayyakin - farillai, kimantawa da kuma ayyuka.

Na biyu rarrabuwa ne zuwa kashi da wadannan sharudda:

• Da ma'ana. Su ayyana shi a matsayin ma'ana ilimi da aka soma da jam'iyyar (ilimi, zamantakewa hali, tabbatacce halayya da kyau halaye).
• Evaluation. Suna nufin bayyananne ganewar asali ga wani musamman quality, cewa an ƙaddara da matakin na da samuwar.

The uku rarrabuwa gano ka'idar kyau kiwo:

1. Masu zaman kansu. Suna amfani ga matsakaiciyar sakamakon a kan aiwatar da ilimi.
2. Janar. Sun bayyana matakin ilimi, wanda ya kai na gama ko mutum.

diagnostic fasahar kiwo

A nazarin irin wannan inganci kamar yadda mai kyau kiwo, masana kimiyya rika bi da fasaha, wanda ya hada da wani yawan, saukarwa.

Na farko, da experimenter shirya aji tarurruka, inda za ka iya tattauna kowane dalibi ko tawagar taron. Kawai kalamai ya kamata a yi sigarlaa'abí kuma ba a gudanar da wani babban korau.

Na biyu, da batutuwa aka tambaye su ba a kai-kimantawa da kuma faye hali na kansa a ko'ina cikin sikelin.

Na uku, shirya tarurruka na malamai, inda suka tattauna da gudanar da bincike binciken da kuma kwatanta su da kafofin da sharudda na da kyau kiwo.

Huxu, kowane dalibi ya karbi wani overall kima na sikelin da ilimi.

Biyar, sakamakon suna rubuce a cikin alluna da kuma zane-zane.

Makarantu da kuma malamai ne na bayar da muhimmanci a cikin samuwar yin almajiransa, amma da rawar da iyali a cikin tarbiyyar da yaro ko fiye.

Kamar yadda muka yi nazarin ilimin?

Ka yi la'akari da wasu bincike hanyoyin:

• Kallo. Wannan hanya ya sa ya yiwu a samu bayani game da mutum Properties saboda halayya bayyananen a yanayi daban-daban.
• Conversation. A lokacin bincike hira da experimenter iya riga sanin zumunta matakin na politeness dalibi.
• Sunã tambayar jũna. Masana kimiyya sun ɓullo da wani musamman gwajin da ake kira "ilimi profile". A gwajin da ya cika fom da tambayoyi da amsoshi da experimenter na nazarin abun ciki.
• Hanyar ga bincike da kuma na ilimin kididdiga hanyoyin data aiki.

Kuma wasu hanyoyin da ganewar asali

Nazarin sabon abu a karkashin shawara, dole ne mu manta da cewa, da kayyade matakin ilimi, da experimenter kuma gane asali da halin kirki yanayi na mutum. Saboda wannan al'amari, wasu daga cikin binciken game da kiwo iya hada data nuna duk siffofin da mutum, domin wadannan halaye suna a hankali m.

Ganewar asali kiwo kuma ya hada da sada hanya, da kayayyakin aiki analysis, da dai sauransu Shi ne ya kamata a lura cewa babu wani daga cikin liyafar ba shi da cikakken sassauci, saboda akwai wasu bukatun ga su amfani. Saboda haka, idan experimenter yake so ya samu abin dogara data girma, shi ne amfani da yawan dabaru da kuma cikakken kewayon bincike kayayyakin aiki.

Amfani da mahara hanyoyin samar da wadannan siffofin:

1. A bayyanannu, kuma da cikakken bincike na hali dabiu.
2. Rage gabar a cikin kimantawa da kiwo, saboda facts samu samu daga wani iri-iri na bincike dabaru.
3. Wasu kuma rashin shortcomings a cikin ilimi tsari na dalibai.

pitfalls

Godiya ga walwa na bincike da fasaha don samun kuma aiwatar da bayani a kan matakan da politeness ya zama sauƙin, da kuma janar binciken bayar da shawarar amincin kuma AMINCI samuwa data. Amma wani ilimi da fasaha, ciki har da bincike, yana da biyu amfani ko rashin amfani.

Na farko, da kiwo na bincikowa - Sphere na arancinsu karatu, sabili da haka ta methodological tsarin da aka ba isasshe ci gaba. Malam shiryawa don bincikowa da fuska da unreliability wasu dabaru da kuma sakamakon cewa ya samun a isasshe m ne kuma abin dogara.

Abu na biyu, da yawa daga cikin hanyoyin amfani a cikin ganewar asali, halin da mawuyaci da bukatar a isasshe manyan adadin lokaci. Alal misali, daidaito da kallo na da sakamakon zai dogara ne a kan ta duration.

Abu na uku, wasu kayan aikin kamar questionnaires da kuma hira, suna da kamar wuya don samar da cikakken ne kuma abin dogara bayanai.

Amfani da dama dabaru da kuma waddan ganewar asali dabaru damar da malami holistically jarraba wannan sabon abu. Hakika, akwai wasu shortcomings da kurakurai a cikin gabatar da fasaha, amma sai aka samu nasarar yi amfani da masana a cikin su yi.

rinjayar iyali

Yiwuwa ya kamata ba sake tunatar da cewa rawar da iyali a cikin tarbiyyar da yaro ne kawai babbar, kuma cewa da aka kafa a matsayin yaro, yana da karfi da tasiri a kan mutane, kuma mutum rayuwa a nan gaba. A makarantan nasare shekaru, iyaye suna matuƙar dalĩli, kuma sũ ne suka samar da yawa halaye na mutum. A makaranta shekaru, bayyana muhimmi mahaifinsa da mahaifiyarsa makings.

Idan wani iyali yaro samun isasshen soyayya, kulawa, da hankali da kuma kyau motsin zuciyarmu, shi za su yi girma mannered. A korau yanayi, rikice-rikice da kuma husuma, da jayayya an nuna ko a cikin karamin mutum. rawar da iyali a cikin yaro ta tarbiyyar ba karin gishiri, saboda a wadannan yanayi kafa Imani baby.

Har ila yau, ya kamata a lura shi ne cewa iyaye suna da rawar model. Idan da ilimi ne mai alama na uwa da uba, ta sunã da wani yaro. Alal misali, wata uwa-yaro tashin hankali ne sauƙi daukar kwayar cutar ta hanyar ganuwa zaren tunanin, kazalika da sauran al'amurran. Good hali da kuma ladabi a tafiyad Banĩ sha kamar wani soso a cikin iyali yanayi. M da kuma rashin hali na uba da aka bayyana a cikin gaskiyar cewa jariri zai yi yaƙi tare da sauran mutane.

Muhimmancin iyayentaka dalĩli

Uwarsa da ubansa ya kamata ba rasa wurin da daban-daban al'amurran da ilimi. All kana bukatar ka bayyana ga yaro a cikin harshen ya fahimci. Girma, da yaro zai daina bukatar iyayentaka moralizing da zai nuna rashin amincewarsu. Kada ku bar jariri kadai tare da wata matsala, a can, taimake ni, amma ba su yi wani abu domin shi, saboda yaro dole ne saya nasu kwarewa.

Family - shi ne mai hadari yanki inda za ka iya shirya da kuma koyar da kananan mutum zuwa yanayi daban-daban, ƙirƙiri daban-daban halayyar. Iyaye nuna yaro ne mai kyau da kuma abin da ba kyau, abin da za a iya yi da kuma abin da za a iya ba. Ka tuna cewa za ka - wani manufa misali ga yaro. Idan ka koyar da wani yaro cewa kwance ne bad, ba za a fooled da shi da kansu.

maimakon a ƙarshe

Sai ya faru da cewa iyaye za su iya ba su sami kowa bayani a kan horo, da kuma akwai rikice-rikice. The yaro ba dole ba ne ga shi kuma ji shi. Ka tuna cewa wannan sabon ainihi don su damar, albarkatun, son zuciya, kuma ba kawai a ci gaba da iyaye, wanda za a iya yi your unfulfilled fatan. Ilimi daga cikin mutum - ba mai sauki tsari, amma shi ne mai ban sha'awa!