Zane a cikin mazan kungiyar. Zane a kindergarten

Zane a cikin mazan kungiyar, dangane da shugabanci na kindergarten shirin zai iya dauka da misali da wadanda ba misali hanya. Wannan shi ne al'ada da yaro san su kusantar da pencils (sauki, kakin zuma), Paints (watercolor, gouache).

A m da'irori yara amfani da daban-daban dabaru (fesa, klyaksografiyu zaren da kuma shambura, da jawo sabulu kumfa, butting, yatsunsu, dabino, kyandirori, zanen gado, "rigar" zanen, airbrushing, scratchboard, monotype, bugu) da kuma gauraye kayan (misali, crayons tare da watercolor). Yau da yawa zamani malaman jama'a kindergartens na kokarin sarrafa darussa na jawo m dabaru.

Na farko aiki a kan mai hoto aiki

Zane a cikin mazan kungiyar ne da nufin gamewa da kuma bayani na kafin koyo. Yara zai iya zana siffofi na lissafi siffofi (da'irar, Silinda, alwatika, square, murabba'i mai dari) da kuma wuce da su ta hanyar da image na kayan lambu, da dabbobi, da mutane da tsuntsaye. A cikin babban jami'in makarantan nasare shekaru bukatar karin daki-daki, ga daukar kwayar cutar image, yana jaddada da halaye.

Alal misali, yaro da yardar kaina kwatanta da iyalinsa. Sa'an nan kuma ka bukatar ka gaya wa shugaban Kirista sama da mahaifiyarsa, wanda shi ne sama da yara, da kuma karami daga gare su - doshkolenok. Bugu da kari, don taimaka tare da rabbai na jiki: jiki ne zuwa kashi biyu sassa, ga magincirõri kamata kawo karshen nan, inda a can ne a "bel". The mutum dole ne ya kasance jitu da kuma daidai.

Don da yara fi gane ãyõyi, rabbai, da kaddarorin da aka nuna abubuwa, malamin kowace rana yana aiki a kan ci gaban ganewa na kewaye duniya. Ba tare da shi ba ya wuce guda zane (m kungiyar). Kindergarten na samar da zama dole abu ga ayyukan, da kuma iyaye da malamai kamata fadada ta sãsanni a yara.

Kayayyakin basira na babban jami'in makarantan nasare

Malamai tare da mutane a kan titi binciken yanayin mamaki, idan akai la'akari da abubuwa a cikin kungiyar karfafa ilmi tsiwirwirinsu, ta hanyar da tallan kayan kawa, applique, sassaka siffofi da kuma Figures, da alama alamu. Da zaran yara tuna da dukan alamu, sa'an nan kokarin zuwa cin kansu.

Sa'an nan, a samu kuskure alamu analysis. Bisa ga wannan kuma zaba daya ko wani dabara na zane. Alal misali, bukatar yanke a kusa da ma'ana ta gaba, Figures ko dorisovat symmetrically wanda aka nuna zane da Kwayoyin. Yara ne mu koyi mallaka dukan abubuwa daidaituwa a sarari, auku a wani yanki na idon basira images.

Bugu da kari, da zane a cikin mazan kungiyar kamata samar da gabar launi, ado da dandano. Wannan taimaka da dama dabaru. Alal misali, yara aikata m zane na wani fesa izinin a cikin kaka bayan leaf ragowar, burbushi na goga. Iya zana kumfa (shamfu blended da Paint), wani kyandir, sa'an nan watercolor Paint bango. Duk wannan na taimaka wa ci gaban da kerawa, kwatanci, fadada sãsanni da mazan preschoolers.

zana kayan lambu

Sauki ga yaro ya koyi jawo kayan lambu. A cikin babban jami'in kungiyar aiki da aka shirya bisa ga kara rikitaccen:

• Yara koyi da siffar da kuma bayyanar da kayan lambu a cikin hotuna, na gani AIDS, real abubuwa (tausa, karanta).
• preschoolers zana lissafi siffar.
• daidaitawa da bayyanar da kayan lambu.
• asali da aka fayyace fensir Lines, bulges da sauran qananan abubuwa.
• fenti launi, pencils, alkalama, saka alama.

Alal misali, kokwamba zuwa ga tsari na wani m. Bugu da ari, daya ƙarshen m elongate, kunkuntar. Sa'an nan kuma, sauran karshen wutsiya fentin kayan lambu, shirya a jiki "bumps" da kuma line-GROOVES. Sa'an nan fenti da kokwamba, da nuna duhu da haske tabarau na kwasfa.

Ko dauki, misali, karas. Zana a alwatika. Sa'an nan ɗaya daga gefe an taso keya, kayan lambu iyakokin yi da shi mafi m. Bugu da ari, wanda aka nuna ganye da asalinsu. To, shi ne fentin Paints karas.

Da zarar ƙware jawo kayan lambu a cikin mazan kungiyar, da yara zuwa image har yanzu-rai. A farko wannan layin jawo gani abubuwa, sa'an nan da kayan lambu a kan wani farantin ko wani kwano. A mafi wuya matakin ne siffar da abubuwa daga ƙwaƙwalwar ajiyar. A saboda wannan dalili, kafin faruwa karanta musamman bayyanar kayan lambu / 'ya'yan itãce, bayan da yara fara da aiki (kai tsaye dyes).

zane dabbobi

Mazan preschoolers iya riga zana dabbobi, amma sau da yawa suna da wani shahararre, mai rai (a cikin riguna da kuma kara, tafiya a kan ƙafãfu biyu, ci da taimakon da paws). The aiki na malama - don cimma wani mai idon basira image watsa. Domin wannan pictorial aiki a layi daya da aikace-aikace, yin tallan kayan kawa, karatu, saba da waje duniya.

Don fara da, yara koyi da fasali, sa'an nan kokarin samun na kowa siffofin da saba siffofin jiki abun da ke ciki (misali, zagaye kai, jiki, m, triangular kunnuwa). Bayan da kamance, da hankali ne mayar da hankali a kan discrepancies, da gangare na abubuwa, da na sarari matsayi.

La'akari da zanen dabbobi a cikin mazan kungiyar a matsayin wani misali na bushiya, da tumaki, da kwikwiyo. Don zana wani bushiya a share, yi da wadannan:

• sami tsakiyar takardar, wadda za a located dabba.
• zana m (jiki).
• tare da daya gefen jadawalin a hanci kamar yadda karas.
• zana zagaye da idanu, hanci, m kafafu, baki da sandunansu, needles.
• tsara wani ciyawa, rana, girgije;
• ci gaba da zuwa cin launuka, ba da launi mulki.

Image na rago, kwikwiyo

Yadda za a zana ɗan rago :

• jawo wani da'irar (jiki).
• ƙayyade karkata daga kansa.
• tsara wani m (kai).
• jiki shaci wandar-wandar tafiyar maciji, samar da curls.
• Ka zana da ido da kai.
• tsara wani yan sanduna na cin abinci hudu kafafu.
• duro "ƙafafunsa" paws, hanci da maki, ƴan na da idanu, kunnuwa.
• ado.

A mafi wuya mataki an dauke su a cikakken zane a cikin mazan kungiyar. Ga yadda za a zana kwikwiyo :

• Zana wani m jiki, zagaye kai, la'akari da gangara.
• Zana da'ira a tsakiyar (fuska), da Lines alama wuyansa, kafafu rectangular shanyewar jiki da kuma ovals (kafar).
• schematically ayyana fasali na muzzle, zayyana matsayin da idanu, hanci, kunnuwa, zana.
• Zana da idanu, baki;
• maimakon laps a kan kafafu, zana da yatsunsu, Doris wutsiya ba.
• shafe da karin Lines, alama da shugabanci na gashi.

Irin wannan hadaddun darussa an gudanar da mutum yara a aji a cikin da'ira a kan zane.

Zane "Namomin kaza" a cikin mazan kungiyar

Yara sau da yawa dace namomin kaza a tsaye da kuma a kwance m. Su musamman son ado naman kaza. Yana za a iya wakilta tare da convex m ko triangular hat. Don zana wani naman kaza tare da wani m hat, kana bukatar ka a kan takardar ta ƙayyade wurinta, alama ellipsoidal m tare da wani a tsaye Wand. Next fa, tã yi tafiya da ƙafãfu da naman kaza.

Ellipse diagonally raba: a saman hat zana da'ira, kuma a kasa, a kan kafa, aikin ofishi. Kamar haka ba za ka iya zana manya da kanana naman kaza a cikin makiyaya. Don samun hula triangular saman tudun yi naman kaza. A karkashin bonit nuna da m siffar ciki yadudduka. Irin wannan "adadi" na naman gwari kafa Draw a kasa tare da wani thickening. Wannan shi ne mai sauki zane.

Namomin kaza a cikin mazan kungiyar za a iya wakilta more ta halitta. Don yin wannan, bi wadannan matakai:

• ƙayyade wurin da su tuna.
• fensir alama da fore ta jawo wani rectangular yanki na takarda da kadan kafa Borovik.
• yanzu ya fenti ya hat, kamar rabin-m.
• kara jawo sauran takardar da m kafa na daga cikin manyan naman gwari cewa "kamannuna" to kishiyar sashi.
• Wannan Borovik nuna lebur m hat.
• zuwa manya-manyan naman kaza, tana tsaye a bayan da biyu.
• kuma zana kafar a cikin wani nau'i na trapezoid, kuma a saman hat cewa yayi kama da kwance kwai.
• hat a kan wani naman kaza zaži Most duhu gefe manya da ƙananan fari Layer.
• Zana ciyawa.

Mafi na kowa namomin kaza girma a cikin ruwan sama. Yadda za a zana shi realistically, ba tare da "sandunansu", da aka bayyana a kasa.

Zane "The ruwan sama ne fadowa"

Babban kungiyar riga kayyade halaye na ruwan sama (naman kaza, makafi, mai zuba, kaka, rani). Malam kawai bukatar mayar da hankali ne a kan gaskiyar cewa saukad da aka bayyana a cikin wannan shugabanci. Na farko, yara zana girgije, da raindrops, sa'an nan su dace mutane tare da laima, na karshe mataki na preschoolers dace ruwan sama "a daya gefen da taga."

Abin da ya nemi a siffar girãgizai.

• Idan girgije kusa, ruwan sama nuna oblong droplets na daban-daban masu girma dabam, amma a cikin shugabanci. Fara daga tsakiyar girgije maniyyi, ba daga gefen. Kasa-up da girgije - duhu a launi fiye da foreground.
• Idan girgije bãya, to, a karkashin su saje bango tare da fensir, da samar da wani ci gaba da kwarara ruwan sama. Sa'an nan kuma ya shãfi ayyana mutum raindrops.

Wannan shi ne mai sauki zane ( "The ruwan sama ne fadowa"). Babban kungiyar iya da kyau wakiltar "halitta" weather sabon abu. Wannan zai taimaka da wadannan dokoki.

1. Rain ne ko da yaushe aka nuna a kan wani duhu baya, ko da kuwa ko da Paint launuka, pencils, pastels, man fetur.
2. Clear Lines wakilci a layi daya.
3. Bright droplets wuce ta hanyar matsa lamba magogi kyandir, launi daban-daban, ko kuma wani na musamman bristle goga fan.

Idan kana so ka nuna da ruwan sama kamar da wata halitta sabon abu, sa'an nan fenti da faɗi, kuma a saman da shi bayan wani lokaci, nema a drop of haske Paint m angled shanyewar jiki. Idan saukad yi da magogi, da farko m gefe na waya shugabanci, sa'an nan mai kaifi kusurwa tare da taimakon wani karfi latsa haifar da walƙiya saukad.

Mutane a zuba ruwan sama nuna irin wannan. Amma mayar da hankali ne ba kawai ruwan sama shugabanci, da irin saukad, amma puddles, splashing ƙarfi. Wannan ya koyar preschoolers mutum zuwa mutum darussa a jawo.

zane kaka

Oktoba - shi ne watan kaka gasa. Malamin dole ne amintacce tare da yara ta hanyar jawo yanayin Properties ( "Autumn"). Babban kungiyar kwantanta duk kaka watanni, ya sami kamance da kuma bambance-bambance, tuna launi mulki. A sauki aiki - a lokacin da yara Zagayawar wani m itace. Don yin wannan, na farko da aka ƙaddara da ta wuri, akwai gangar jikin da kuma rassan "slingshot".

Sa'an nan kuma, a kan rassan a matsayin schematically mãkirci kananan kaska. Tare da Paint kauri akwati da kuma rassan "gina up". A kan rassan itãce wanda aka nuna a cikin launi daban-daban (red, orange, yellow). Shi yanzu ya rage su kusantar da Lawn, sama, girgije, rana da inuwa daga itacen.

Kaka za a iya visualized ta jawo wani ganye. A nan, yara ƙarfafa ilmi game da itatuwa. A mafi sauki wani zaɓi - don nuna fall kwafi (wannan hanya ne mafi fĩfĩta son mazan kungiyar).

Zane: theme "Autumn"

• Tattara da daban-daban zanen gado na itatuwa.
• Yada su a kan takardar da takarda.
• Next, kai a takardar da takarda zuwa shafa shi hannu sake a kan daidai ba gefen da ja, rawaya, orange Paint (musamman sosai gashi da zane).
• Saka wani yanki na fentin underside a kan album takardar, latsa dabino.
• Maimaita wannan aiki tare da sauran zanen gado, da zabar wani launi daban-daban.
• Yanzu da ganye suna ba da ake bukata. A kwafi an kõma da buroshi da kuma Paints. Lura cewa leaf jijiyoyi aiki a matsayin akwati da kuma rassan itace.

Za ka iya zana cikin kututturan itatuwa tare da rassan da ganyayyakin, sa yatsun batu. Wannan, ma, kamar preschoolers dukan zamanai. Ga gasar, da yawa yara, da nuna kwatanci, fenti da image na kaka da mace ta fuskar kuma bar maimakon gashi. Saboda haka ilimi na gyarawa rabbai na mutum fuska, ganye, da itatuwa, da launukanku kaka.

zana tsuntsaye

tsuntsu zane a cikin mazan kungiyar ne a kan wannan shirin a matsayin aiki a cikin hoton dabbobi. Na farko, duk da cikakkun bayanai suna idan aka kwatanta da na lissafi siffofi, da mayar da hankali ne a kan tafi, da gangare na kai, da wuri a kan wuri mai faɗi page. Ga wani misali (jawo tsuntsun Makka)

• Zana wani m jiki;
• saman zagaye kai.
• wuyansa zo daga shugaban da m;
• a jiki fa, tã triangular fuka-fuki.
• ƙara wa m paws da uku yatsunsu.
• Launi fa, tã da ido zagaye, triangular baki.
• daga wanda reshe da sauran jadawalin wani dissolute wutsiya, kama da wani Daisy petals.
• fenti da launuka na tsuntsu.

Zane a cikin mazan kungiyar ba ka damar kusantar da tsuntsãye daga bangarorin daban-daban a mataki. A nan ne profile na zakara. Farawa tare da kai. Zana a da'irar maki ido baki tare da triangular mai gangara line, m game da dagi na uku petals.

Daga shugaban zana a wuyansa abin wuya, kama da siffar wani flared skirt. Daga shi ci gaba concave akwati kamã da jinjirin wata da wuyansa. Next, zana wutsiya gashinsa na takwas: na farko dogon tãyar da hudu gashinsa fara da karshen gangar jikin, da latest takaice, zo daya bisa uku na gangar jikin da sunkuyar.

An kõma a kan akwati line reshe, ƙafa da hudu yatsun kafa da Spurs. A kan reshe m kwance arcs an gano gashinsa kuma a tsaye Lines - dogon gashinsa. A cikin yatsunsu suna kõma fika kananan arcs.

Yadda za a rubuta a takaice na hoto aiki

A m na zane a cikin mazan kungiyar da aka rubuta bisa ga wadannan jadawali.

• Nazarin batu. Yawancin lokaci aka dauka daga cikin shirin.
• Nufin. Kuma an wajabta, uku zuwa biyar ayyuka na wannan aji, yana ambaton saye da sabon ilmi da kuma karfafa data kasance basira.
• Abu. Nuna kayan aiki, har zuwa na karshe goga. Abin da dabaru za a yi amfani da, abin da irin kayan aiki da za ka bukatar.
• Ci gaban da aiki. A msar tambayar part fara da na farko aikin a kan topic. Saboda haka, zai iya zo ziyarci dama hali, wanda dole ne mu zana ko abin da ya kamata taimaka wajen bayyana wani abu. Tare da taimakon waqe-waqe, short labaru, duba hotuna, na gani abu gano so Properties daga cikin abu cewa kana so ka zana. Bugu da ari, a yi, yara yi da aiki, kuma a karshen da darasi fa, tã karshe game da ilimi samu.

Yau a kindergarten azuzuwan kira su da kalma "kai tsaye ilimi aiki" (GCD). Zane a cikin mazan kungiyar ba za ta canza ta ainihi. Kuma amfani da ilimi da wasanni, wasa dabaru, daban-daban dabaru domin sa a yara da marmarin zana so abu ko sabon abu.