Pedagogical fasahar: rarrabuwa da kuma iri

A ra'ayi na "fasahar" da aka aro daga fanni na samar da matakai, amma pedagogy ya samu wani muhimmanci na musamman. pedagogical fasahar - shi ne:

- The aiwatar da cimma malami sana'a basira, na nuna hanyoyin, dabaru, jerin da su yi amfani da ga kyakkyawan sakamako a cikin aikinsu. Sana'a da ilimi da fasaha za a iya amfani da novice malamai da tsananin riko da umarnin da developer, amma sau da yawa sha gyare-gyare a sakamakon hali halaye na mai yi.

- A sa hanyoyin da wajen da kungiyar na pedagogical tsari, wanda aka gina da wani algorithm domin ya sami sa ran sakamakon. A algorithm shi ne ainihin fasalin na fasaha, da kuma hanyoyin da wajen iya sha canje-canje a cikin yi na malamin aiki. A ran sakamakon za a iya cimma, ko ma fi mãkirci, cewa ya dogara da hali na malami, kuma da kungiyoyin na yara, wanda aka aiwatar da ilimi da fasaha.

Nau'in ilimi da fasaha a kan ayyuka na malami da dalibai:

1. Technologies sadarwa. Ya hada da samun yaro hulda da kungiyar da kuma adult domin ya haifar da zama dole yanayi na cin gaban dalibai 'individuality da kuma mutuntakarsa.
2. Pedagogical fasahar na fahimi aiki, hada da tasiri hanyoyin da dalili na ilimi da aiki, da yin amfani da tutu sunadaran da fahimi damar iya yin komai.
3. Technology bincike da kuma prognostic aiki, dangane da ci gaban da hikimar tantance dabarun da malamai, da ikon yin amfani da bincike kayayyakin aiki, don shiryawa da kuma kiyasin na pedagogical aiki.
4. Educational fasahar} ir} nufin ci gaban da sabon shirye-shirye, sababbin dabaru a ilimi, a kan samar da yanayi na pedagogical kerawa.
5. Kungiyar na ilimi da fasaha da al'amura, taimaka kowane yaro gane matsakaicin sirri yuwuwar a cikin ci gaban tsarin.

Iri pedagogical tsarin fasahar:

1. Remedial fasaha a wadda a pedagogical shirin aiwatar da burin na consistently nuna. A dukan tsari ne zuwa kashi saukarwa wanda ake jẽre aiwatar a cikin malamin aiki. Kowane mataki yana da wani lokaci da cewa ba ka damar tsara lokacin da za a kai da ake so sakamakon.
2. Ulla fasahar, inda dukkan matakai, da yanayi ko hanyoyin da amfani a waje na tsananin lokaci jerin.
3. Raya ci gaban pedagogical fasahar, wanda wani bangare ne na wani ya fi girma aiwatar da ba shi da karshe sakamakon. Alal misali, a makarantan nasare rubuce-rubuce koyo daukan wuri a cikin koyar da yara da sauti da kuma koyan daidai wasika da aka gane kawai a yan makaranta.

Pedagogical fasahar ɗaukar hoto Tsarin pedagogical tsarin za a iya raba meta, macrotechnologies, mezotehnologii da microstructure. Meta-hira iya rufe dukan tsarin ilimi, yayin da fasahar kungiyar bitar darasi ko aiki a zaman kansa makaranta ne mikrotehnologicheskim ci gaba. mai raba reshe na ilimi da fasaha ne Macro-fasahar, da kuma waɗanda suke, shine su canza makaranta ko mutum ilimi matakin (na farko, na tsakiya matakin) makarantu - to mezotehnologiyam.

Pedagogical fasahar damar malamin ya yi aiki da tsari da kuma ake iya faɗi, da samun sakamako mai kyau a cikin tsarin ilmantarwa na yara na bangarori daban-daban na ci gaba.