Ta yaya yanayin halayen ya fara lokacin da dalibai ke yin aikin pedagogical

Ɗaya daga cikin ayyuka na aikin koyarwa na daliban shine ya tsara siffofin ɗaliban da malamai na gaba zasuyi darussan a cikin sana'a. Dauke da fitar ilimi aiki tare da yara a matsayin aji malamin ya kamata a dangane da matsalolin gano, wanda za a nuna a mayar da martani.

Halaye na aji za a iya rubuta tare da wani goyon baya ga ƙãre kewaye ko sakamakon na yara pedagogical bincikowa. A saboda wannan dalili, an zabi ɗaliban irin wannan fasaha da za su samar da bayanin da ya dace kuma za a gudanar da su a cikin ɗan gajeren lokaci, tun lokacin da aka ƙayyade lokacin bincike. Ganewar asali za a iya za'ayi a cikin tsarin na aji sa'o'i ko da taimako na kallo, wadda daukan kamar wata dalibai, daya darasi ne ko aiki, da kuma sauran - rikodin wani dacewa bayanai.

Abubuwan halayen wannan aji sun haɗa da sakamakon bincike mai zurfi:

- gyara lafiyar kowane ɗalibi (bayanin da aka rubuta daga bayanan likita);

- tattara bayanai game da iyalan dalibai bisa ga sakamakon tattaunawar da malami ko bisa ga tambayoyin, wanda aka haɓaka tare da malami ko shugaban aikin;

- Bincike akan sakamakon bincike na zamantakewar al'umma game da ganewa dangantaka a cikin ƙungiya (wanda aka gudanar a matsayin "zabi a mataki" ko a matsayin tambayoyin akan zaɓen fifiko na ɗalibai);

- lura da ayyukan yara a cikin aji, gyara aikin su na ilimi bisa ga bayanin daga mujallar, gudanar da zance game da bukatun dalibai;

- Yin aiki don nazarin halin da yara ke ciki ga wata matsala ta zamantakewar jama'a (dangane da shekarun da suka shafi batun, suna iya shafi shan taba, aikata laifuka, kiwon lafiyar, dangantaka iyali, da dai sauransu);

- gudanar da wata hira game da dukan abin da yake fama da ita a kan matsalar matsala ta makaranta tare da manufar kaddamar da darajar wannan ɗaliban bisa ga matsayi na aiki da sha'awa a rayuwar makarantar.

Abubuwan da ke cikin ɗalibai zasu iya haɗawa da ƙarin bayani da kuma taƙaitaccen bayanin makaranta - don yin la'akari da matakin ilimi a cikin ma'aikata da kuma bukatun ga dalibai; Binciken da aka yi maka makaranta (inda aka samo shi, menene halin zamantakewa na daliban da iyayensu). Idan ɗalibi ya yi aiki a cikin wannan aji na shekaru da yawa, ana bada shawara don biyan hanyoyi na canje-canje a cikin tawagar dangane da yawan yara, da dangantaka da juna da kuma hanyoyin tafiyar da cognition.

Abubuwan da ke cikin ɗaliban sune tushen ci gaba da shirin ilimin ilimi na ayyukan malamin, tun da yake yana nuna bukatun dalibai, matsalolin manyan su. Don haka, idan yawan daliban da aka ƙi da kuma warewa daliban suna gano ta dalibi, da dama ayyukan ilimi da ake bukata don haɗuwa da ajin. Idan aka bayyana cewa dalibai sun rasa darussa da dama saboda rashin lafiya, dole ne a shirya tsarin aikin don ƙirƙirar matsayi na ɗaliban ɗaliban da suka shafi kiyaye lafiyarsu.

Idan halaye na ɗaliban sun haɗa su ta hanyar malamin zamantakewa, ana tattara bayanai game da daidaitakar rayuwar ɗalibai, ayyukan da iyaye suka yi, samar da amfanin ga matalauci, halartar malaman makaranta don gudanar da darussan a gida a cikin tsarin ilimin mutum, da dai sauransu. Malamin malamin harshen waje yana iya haɗawa da bayani game da hutawa 'Yan makaranta a ƙasashen waje, halin su ga harshen waje, ziyartar wasu ɗalibai don nazarin al'adun sauran ƙasashe ko ƙananan harshe na kasashen waje, don shiga gasar Olympics ta Olympics. Subject.

Abubuwan da ke cikin makarantar firamare ba za a iya haɗuwa ba bisa sakamakon sakamakon tambayoyin dalibai, tun da ba su da ikon fahimtar bayanan, bincika yanayi. Da aka fi amfani da hanyoyin for lura, caca bincike gwajin abubuwa da projective dabaru a cikin nau'i na zane, da misalai fassarar.

The dalibi ƙarasa da dangantakar aikin koyarwa da kuma aji bayani dalla-dalla shirya su da kanka, amma kuma yin wani rahoto a kan dauke da fitar da ganowa, ilimi da ayyukan da yara.