The hakan na pedagogical kwarewa da kuma ta kimantawa

Hakan koyar da kwarewa na bukatar ci gaban guda kimantawa rarrabẽwa. Da farko wajibi ne a gane alamun cewa nuna da matakin na wasan share fagen shiga, da cewa shi ne abin da malamin shawo kan ilimi da matsaloli da kalubale. Hakika, da karshen bayani - kasa miƙa a cikin category na lokaci da za su iya kawo m kuma sau da yawa gajere nasara. Yana da yafi muhimmanci da kuma fiye da wuya a tantance su shawo kan ilimi da matsaloli, kamar: horar da fahimi bukatun da samuwar dalili na ilmi.

The hakan na ci-gaba pedagogical kwarewa: ãyõyinSa

Gwada yawa da kuma gwajin kwari Manuniya na ilimi tsari:

1. Social karbuwa, ilimi - cike da kuma karfi da ilmi na kowa yana da, da samuwan basira don amfani a cikin sabon yanayi.
2. Son sani, fahimi aiki, so don samun 'yancin kai a cikin koyo.
3. Good hali.
4. Optimality da kuma tsawon lokacin aiki na koyarwa kwarewa.
5. A ikon amfani da kwarewa da abokan aiki.
6. Hangen zaman da kimiyya tsakar.

Hakan na koyarwa kwarewa - da search for gaskiya rarrabẽwa

Sakamakon yi ko dai ta tabbatar ko ta rushe methodological sababbin abubuwa da kan gargajiya horar da wani m search. Innovation - ba wani lamuni na kyau. Mass aikace-aikace na daban-daban dabaru ba ma m nuna alama: ma sau da yawa bayar ga ci-gaba psevdopedagogicheskie dabaru.

The hakan na pedagogical kwarewa bukaci daga malami:

1. Ka waƙa daga kimiyya da methodical adabi da kuma shirya wani bibliography a kan babban al'amurran da suka shafi.

2. tara kayan a kan kwarewa: bayanin kula, da tsare-tsaren, suna karantar da AIDS, nasu kallo na ci gaba da dalibinsa.

3. Ka yi la'akari da nasarorin da kasawa na aiki a kan batun, da ya dace da zabi na batutuwa.

4. hakan na koyarwa kwarewa malami na bukatar wasu nau'i: wannan labarin, rahoton ko din kayan.

5. A yi na tushe don binciken da kuma kima da m kwarewa. Selection na aikace-aikace: maps, Charts, alluna, da dai sauransu ...

The hakan na pedagogical kwarewa bukaci daga Hukumar:

1. A nazarin malama aiki kallo na aikinsa, halarci azuzuwan, wasanni da ayyukan.

2. Analysis da ingancin ilimi na yara, da janar ci gaba na ilimi da matakin.

3. Dokokin takaita da gwaninta na kimantawa sharudda.

4. Tattaunawa da abubuwan on da pedagogical majalisa, a wani taro na methodical ƙungiya, adjudication.

5. hakan na koyarwa kwarewa da kuma yada shi ta hanyar da bude zaman taron, taro, taro, kungiyar na gani AIDS a kan canja wurin kwarewa ga abokan aiki.

6. Rijistar kayan for methodical binciken.

7. rubutawa: pedagogical halaye na malami, sunan, sunan mahaifi, patronymic, ilimi (abin da, inda, idan), pedstazh, awards, na sirri halaye, a takaice game da pedagogical nasara, da jama'a fuskar gwani shawarwari ga kwafi. Bayanan kula kuma darasi da tsare-tsaren, na daukar hoto da rikodin, analysis (ruwan 'ya'ya daga litattafan rubutunku ziyara), kai-da ilimi da shirin, a rahoton a kan methodological batun.