Alhakin matasa rayuka - daya daga cikin mafi muhimmanci a rayuwar dan Adam. Abin da ya kamata a cikin Credo malami malama a iya amince da shi tasowa hali? Hakkokin da yaro - maimakon makaranta takalidai da na baƙin ƙarfe horo - karfe lissafta a nuna na XIX-XX ƙarni. Yana nan ya zama da fifiko ba ga m ci gaba da kuma m individuality.
Human dabi'u
Pedagogical Credo malami kafa ba wai kawai saboda ya na sirri imani da kuma halaye na hali. Hakika, yana dogara ne a kan duniya dabi'u: soyayya, goyon baya, girmama juna, tsarki na zuciya. wani KD Ushinsky jãyayya da cewa fiye da wuya, don ilmantar da fiye da a aika da ilmi, koyarwa. Bayan duk, shi rinjayar da rai, da imani, da lamiri wani - matasa - mutum yana da halin kirki dama kuma shine kadai wanda aka kullum aiki a kan kansa, yana da wani babban matakin da tunani, wanda ya yi shi ne tsarki na zuciya. Subject canza al'adu da hadisai, da siyasa da kuma tsarin tattalin arziki. Duk da haka, da akai a kan wanda malama pedagogical Credo - wani maras lokaci mutum dabi'u. A musamman, dogon-sani dokar sadarwa: yana nufin wani - yaro - kamar yadda za ka yi su yi muku.
Daban-daban da makarantu da kuma Concepts
Masana kimiyya, masana ilimin tunani na da kuma malamai alama jaddada a cikin hanyoyin da ta halarci daga cikin ka'idojin da suke kusa da su. A cikin kwanaki malamin zai iya zabi daga wani arziki falsafa da kuma ka'idojin al'adunmu. Preferences, ba shakka, za a niyya ya duniya view, mutuntakarsa sito. Pedagogical Credo malami a Montessori makaranta, misali, ta dogara ne a kan wadannan postulates: asusun a cikin tsarin ilmantarwa na tasowa fasali na yaro, da ya damar iya yin komai, bukatun da bukatun. Yana bukatar da goyon bayan ci gaban da baby, ba da samuwar kansa kamanninsa da kuma surarsa. Wani muhimmin manufa ne individualization na koyo. daraja da kadan mutumin. aminci a kan aiki na da almajiri. Pedagogical Credo malama Yanusha Korchaka ta hanya daukawa irin wa annan alkawura. Its ra'ayi dogara ne a kan ra'ayin yara jama'a, wanda aka shirya da kuma gudanar da yara da kansu. A irin wannan hanya na ilimi miƙa da Anton Makarenko. Yana an fi son da kuma samuwar hali ba maras wata-wata ba, amma ta shirya, da nufin da na kowa kyau. A lokaci guda, manufar wadannan malamai suna da abubuwa a cikin na kowa: daraja da yara, da amincewa da juna tsakanin dalibai kuma malamai. Son yara ya zama m kuma ba haka ba wuya kamar yadda m. M - tattaunawa, sadarwa a tsakanin malami da kuma unguwa. A ikon ji da sauraron ba ba zuwa ga kowa da kowa.
A zabi na sadarwa style
Daga cikin ra'ayi na msar tambayar pedagogical Credo kindergarten malami, misali, za a iya dogara ne a kan wani ra'ayi. Montessori, Waldorf tsarin Ushinsky ko Korczak ... Amma a yi da shi ba ya faruwa a cikin postulates, ba a kirari da mottoes sun rataye a kan garun, da kuma a cikin tarayya da musamman yaro da iyayensa. Pedagogical Credo malami makarantan nasare kamata kai ba kawai don methodical damar iya yin komai, amma kuma a shawarta hali. Zabar didactic style of sadarwa, ya ba zai iya gina dõgara. Amincewa da m zai kashe da individuality da yaro. Amma da cinikayya style dogara ne a kan manufa da "juna koyo", za ta taimaka yi ilimi a raga da nagarta sosai.