Professional malami nagartacce: raga, manufa, da key matsayi

Malamin yana dauke su a key adadi a kan aiwatar da sake fasalin harkokin ilmi. A wannan batun, shi dole ne sosai gwani, dacewa mutuntakar. The aiki na malamin yau ya kamata a sami saki na yau da kullum tsari, duka iko. Duk da haka, akwai wani misali daga cikin malami. Bari mu yi la'akari da shi a daki-daki.

A munasaba na tambaya

A halin yanzu, wani malamin dole nuna motsi, shirye canja, da ikon daidaita da wa wadanda ba misali yanayi, da alhakin yin yanke shawara. Yau, akwai har yanzu amfani da tsauraran matakan aiki bayyanai, cancantar halaye da cewa sau da yawa stifle da himma da malamin, ya dora yarjejeniya, da dokoki, da ƙarin nauyi. Hakika, da bukatun na da sana'a misali na malamin dole ne hadu da ruhun wayewar. A lokaci guda suna da samar da wata sarari ga halittar kuma kai-gwani.

musamman matsaloli

Yau hakikar da bukatar la'akari daban-daban matakan gwani cancantar. Shan wadannan la'akari da shi, ba za mu iya ci gaba da mafi kyau sana'a nagartacce. Malamin ba zai iya ba zato ba tsammani sauke duk da basirarsu da kuma ilimi, kwarewa da kuma canza su da tsarin kula da ilmi canja wurin dalibai. Wannan sauyin kamata a da za'ayi a hankali kuma, a cikin hãlãye. Bayan haka, shi ne ba kawai da cancantar matakan da malamai, amma kuma da yanayin cikin abin da suka yi aiki. Haka ma wajibi ne don la'akari tasowa a sana'a misali. Malamin iya aiki a birane ko karkara makaranta. abun da ke ciki na dalibai a aji na iya zama mono- ko kabilu. Daidai da muhimmanci ne bayani dalla-dalla na shirye-shirye gane a cikin ma'aikata. A wannan batun, shi wajibi ne gabatarwar yankin da kuma makaranta aka gyara a cikin sana'a misali. Malamin iya ba za a daure da takamaiman guda makirci. Ciko da makaranta da kuma na yankin da aka gyara na bukatar wani Hadakar m ma'aikata, malamai, iyaye, kuma gwani shawara. Su ya kamata a tattauna, yarda da kuma amince da yarjejeniya. A marmarin isa wani jayayya da aka kashe a cikin ci gaban tsarin, gwaji da kuma m aiwatar. Masomin wani m tattaunawa na aikin. A tsari na wa'adin, a cikin abin da bukatar a sa a wurin sana'a misali. Malamin a sakamakon samun wani tasiri ga kayan aiki da aiwatar da koyarwar dabarun a cikin zamani duniya.

a raga

Me Malaman bukatar kwararren malamin misali? A farko wuri, kamar yadda aka ce, malamin sami tasiri Hanyar gabatarwar a cikin yi da koyarwa shirye-shirye, shan la'akari da kullum canja yanayin rayuwa. Bugu da kari, da misali daga masu sana'a aiki na malamin - shi ne:

1. Kayan aiki don inganta ingancin da tsari da kuma fita da m koyarwa tsarin da matakin kasa da kasa.
2. Makasudin rarrabẽwa gwani, cancantar.
3. Yana nufin na zabi sanda a makarantun.
4. Dalilin da aikin kwangila, kullawa hulda gwani da kuma ilimi ma'aikata.

sabon gogewar

Professional malami-malami mai cike da misali:

1. Aiki da hazaka yara.
2. Koyarwa na Rasha harshen for ƴan wanda mahaifiyarsa ya ba.
3. Aiwatar da ayyukan a karkashin m ilimi shirye-shirye.
4. Aiki tare da yara tare da na cin gaba cuta.
5. Hulda da abõkan haɗinsu, karkatacciya, harkar m dalibai, da hali na wanda akwai tsanani sabawa.

mizanan

Professional malami nagartacce (malami) dole:

1. Kada juya a cikin hanyar m tsari na sana'a aiki.
2. Tabbatar da tsarin da malami ayyukan.
3. Specialist kawar da buƙata ta bauta, distracting shi daga wasan kwaikwayon na aikinsu.
4. Karfafa marmarin bincika m mafita.
5. Bi da kasa da kasa dokoki da nagartacce.
6. M da arziki na dacewa hukumomin da kuma ma'aikatun da ya shafi lissafin pensions, da lissafi na yawan shekaru da sauransu.

fasalin

Professional malami ma'aunansa na ƙarin ilimi, kazalika da] aukacin shugabanci na malami, yana dauke da wani tsarin daftarin aiki. Yana kafa daga cikin muhimman kayan abinci game da sana'a cancantar. A kasa aikin ne complemented yankin abubuwa, wanda ya yi la'akari da alƙaluma, zamantakewa da al'adu da kuma sauran fasali na ƙasa. Professional malami ma'aunansa na ƙarin ilimi za a iya cike da sassan alaka da ƙayyadaddu na wanda ake samunsa cikin kafa shirye-shirye. The daftarin aiki ya kamata la'akari da peculiarities na aikin malamai a duk matakan - na farko, na tsakiya da kuma makarantar sakandare.

muhimmanci factor

A ci gaba dole ne la'akari da musamman muhimmancin da batutuwa kamar lissafi da kuma Rasha harshen, su m ajiya digiri. Professional malami matsayin kamata daidai da tsarin da ayyuka na malamin. A daidai da zamani suke da su, shi ne cika da dama competences, iya taimaka malamin a warware matsaloli. A misali sa wasu bukatunsu da kuma hali na malami.

Bigiren aikace-aikace da kuma manufar

Professional malami nagartacce za a iya amfani da:

1. Aiki.
2. Gudanar appraisals.

Da manufofin da misali ne:

1. Tabbatar da dalilin da dace m kwararru, to tasiri cikin ci gaba da kuma koyo daga cikin yaro.
2. Samar da horo malami domin su high yi na gudanar da ayyukanta.
3. Karfafa hannu da gwani a cikin aiki na inganta da ingancin aiki.
4. Don a tabbatar da zama dole malami sani na bukatun ga shi.

koyarwa

Kamar yadda wani ɓangare na misali sa wasu bukatun ga aiwatar da malamin aikinsa. A gwani dole:

1. Kai a / on. Malamai da Higher da ilimi da kuma dauke da fitar da ayyukan a makarantan nasare da kuma yan makaranta, shi wajibi ne don haifar da yanayi na nazari a jami'a, a cikin aikin.
2. Nuna ilimi a kan batun da shirin.
3. Don su iya shirya da kuma gudanar da darussan da kuma bincika su.
4. Own hanyoyin da siffofin koyo cewa je bayan aji ayyuka (filin yi, dakin gwaje-gwaje gwajen da sauransu.).
5. Aiwatar musamman fuskanci for hada a aiwatar da duk yara.
6. To ba wani haƙiƙa kima na dalibai 'ilimi, yin amfani da hanyoyi daban-daban da kuma siffofin iko.
7. Mallaka ICT gogewar.

ilimi tsari

Kamar yadda wani ɓangare na wannan aiki, malamin ya kamata:

1. Own hanyoyin da siffofin shiri na expeditions, hikes, balaguro din.
2. Amfani da gidan kayan gargajiya pedagogy hanyoyin fadada cikin sãsanni da yara.
3. Don mallaki siffofin da kuma hanyoyin da ilimi aikin, ta amfani da su a cikin aji, kuma a extracurricular ayyukan.
4. Yadda ya kamata tsara da hali na yara domin kare lafiya.
5. Don cikakken hadin kai a cikin kungiyar na makaranta gwamnatoci.
6. Don tsayar da wata hujja hanya ga hali a cikin aji, bisa ga makaranta da dokoki da ka'idoji.
7. A tasiri management azuzuwan for shafe yara a cikin ilimi da kuma horo tsari, ambatawa su fahimi aiki.
8. Kafa a raga da kuma manufofin, a karfafa dalibai, ko da kuwa su asalin, hali, damar iya yin komai, sai ka nẽmi ilimi hanya domin su aiwatar da nasarori.
9. Don su iya kafa lamba tare da yara, ba su gane su girma, yarda da kuma fahimtar su.
10. Model da kuma haifar da abubuwan da suka faru da kuma yanayi a wadda tasowa wani tunanin darajar Sphere na yaro.
11. Gano da kuma aiwatar da damar samun ilmi daban-daban na yara ayyuka (art, wasanni, wasanni, da horo, da aikin yi, da dai sauransu).
12. Don ƙirƙirar a aji da kuma sauran kungiyoyin (sassan circled) al'umma daga iyaye, malaman makaranta, dalibai.
13. Goyi bayan sanyata kokarin manya a yi aikin koyarwa, ka zo da iyali da yaro ta ci gaban tsarin.
14. Aiki tare da wasu malamai da kuma masana a warware matsalolin da na ruhaniya da kuma halin kirki ci gaban yara.
15. Nazari da real halin da ake ciki a cikin aji, ya kula da wani m yanayi.
16. Don kare mutunci da girmamawa daga cikin makaranta, da taimaka wa yaran da suka sami kansu a cikin wani mawuyacin hali.
17. Goyi bayan hadisai na makaranta, samar da su su tabbatacce taimako.

ci gaba

Malamin ya yi:

1. Shirye yarda daban-daban yara, ko da kuwa su damar samun ilmi, jiki da hankali jihar na hali. Malamin dole ne saitin don taimaka kowa da kowa.
2. Ability don gano matsaloli a aiwatar da sa idanu yara a kan halaye da su ci gaba.
3. Ya kaitonmu hulɗa tare da wasu kwararru.
4. A ikon samar da niyya taimako, ta amfani da hanyoyin koyarwa.
5. Ability don gane takardun kwararru (magana therapists, masana ilimin tunani da sauransu.).
6. Ability don ƙirƙirar mutum raya shirye-shirye.
7. Da dabaru na musamman da taimakawa wajen dauke da fitar remedial aiki.
8. A ikon waƙa da kuzarin kawo cikas.
9. A ikon kare yara wanda ba kai tawagar.
10. Ilimi na dokokin general na bayyanuwar mutum halaye da kuma sirri ci gaba, m crises, shekaru halaye na dalibai.
11. Ability don amfani m fuskanci a cikin ayyuka (al'adu, da tarihi, na cin gaba, aiki).
12. Da ikon haifar da psychologically dadi, kuma mai lafiya koyo yanayi, don gudanar da rigakafin daban-daban siffofin tashin hankali.

Daya daga cikin key bukatun ma goyon bayan da wanzuwar malami ilmi game da dokokin na iyali dangantakar. Za su ba da damar mafi m ginawa hulda da iyaye.